遂寧中學(xué)貫徹《中學(xué)德育大綱》的
實(shí)施意見
 
學(xué)校根據(jù)國家教委頒發(fā)的《中學(xué)德育大綱》制定了《遂寧中學(xué)貫徹<中學(xué)德育大綱>的實(shí)施意見》，學(xué)校德育工作取得了顯著成效。實(shí)踐證明，《中學(xué)德育大綱》對(duì)于推進(jìn)中學(xué)德育工作的整體改革，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)德育工作的管理，實(shí)現(xiàn)中學(xué)德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，具有重要的指導(dǎo)作用�，F(xiàn)根據(jù)國家教委已正式頒發(fā)的《中學(xué)德育大綱》，特制定《遂寧中學(xué)貫徹<中學(xué)德育大綱>的實(shí)施意見》。
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
學(xué)校堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育“面向未來，面向現(xiàn)代化，面向世界”，全面貫徹黨和國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，切實(shí)保證德育首要地位；認(rèn)真貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，遵循黨關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明的指導(dǎo)方針，在繼承和發(fā)揚(yáng)德育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，賦予德育具有時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容，新方法；堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，從我國社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，從基礎(chǔ)教育實(shí)際出發(fā)，從中學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，分層次地確定德育工作的目標(biāo)內(nèi)容，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行基本政治觀點(diǎn)、基本道德、基礎(chǔ)文明行為、良好個(gè)性心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng)；不斷改進(jìn)德育方法，逐步實(shí)現(xiàn)德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化；根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求，努力做好德育工作，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會(huì)主義祖國的具有社會(huì)公德、文明習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。把全體學(xué)生培養(yǎng)成為具有愛國情操、社會(huì)公德、文明習(xí)慣、高尚人格的全面發(fā)展的四有新人。
二、管理體制和隊(duì)伍建設(shè)
⒈ 建立校長負(fù)責(zé)德育工作的體制。學(xué)校成立以學(xué)校黨政一把手任組長，德育副校長任副組長，全體副校長、中層干部、工會(huì)副主席、婦委會(huì)主任為成員的貫徹《中學(xué)德育大綱》領(lǐng)導(dǎo)組，具體責(zé)任分工如下：
校長、總支書記：對(duì)學(xué)校德育負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員的協(xié)調(diào)工作和德育工作隊(duì)伍建設(shè)工作。
德育副校長：協(xié)助校長、總支書記具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育管理和落實(shí)工作，德育工作隊(duì)伍的管理工作，學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作。
教學(xué)副校長：協(xié)助校長組織教師做好學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育，做到教書育人，使每個(gè)教師都成為德育工作者。
后勤副校長：協(xié)助校長組織后勤職工做好學(xué)校德育的保障工作，德育設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)持服務(wù)育人。
政教主任（副主任）：政教處是學(xué)校德育工作的具體組織者與實(shí)施者，根據(jù)學(xué)校整體工作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，做好教育工作和管理工作，落實(shí)德育的首要地位。
辦公室主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任、體衛(wèi)處主任、保衛(wèi)科長、團(tuán)支書記、工會(huì)、婦委會(huì)負(fù)責(zé)人：把部門工作與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合起來，協(xié)助分管副校長履行好學(xué)校德育工作職責(zé)，做到管理育人。
加強(qiáng)學(xué)校德育工作是一個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員在學(xué)�？傊А⑿姓�的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合，真抓實(shí)干，重在落實(shí)，在全校師生員工中形成貫徹《中學(xué)德育大綱》齊抓共管的整體格局。
⒉切實(shí)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好三支隊(duì)伍。①德育機(jī)構(gòu)管理隊(duì)伍：由政教處、體衛(wèi)藝術(shù)處、保衛(wèi)科、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)組成，配備齊中層干部，由德育副校長對(duì)上屬部門具體分管。學(xué)校采取“三結(jié)合”即培養(yǎng)與選拔相結(jié)合，使用與提高相結(jié)合，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合的辦法，努力提高他們思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)管理水平，工作責(zé)任感和事業(yè)心，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校德育工作中的組織與落實(shí)作用。②政治教師隊(duì)伍：思想政治課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育的一門課程，在德育教育諸途徑中居特殊的地位。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)政治教師的培養(yǎng)，組織他們利用政治課系統(tǒng)地進(jìn)行教育，時(shí)事政治教育，法紀(jì)教育，開展德育課題研究，發(fā)揮政治教師在學(xué)校德育工作中的骨干作用。③班主任隊(duì)伍：班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行德育和實(shí)施《大綱》的基本單位，班主任工作是培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要途徑。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做到“四抓”，一是抓認(rèn)識(shí)，樹立班主任工作權(quán)威；二是抓整頓，形成班主任隊(duì)伍的最佳結(jié)構(gòu)；三是抓管理，實(shí)行班主任崗位責(zé)任制；四是抓研究，增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性，預(yù)見性和實(shí)效性。
三、德育內(nèi)容和教育原則
㈠德育內(nèi)容
德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。它包括政治思想教育和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，具體做到一手抓教育，一手抓管理。
⒈ 政治思想教育。
中學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，并不斷提高社會(huì)主義覺悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來成長為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者。學(xué)校德育重點(diǎn)要抓以下四個(gè)方面的教育。
①四項(xiàng)基本原則教育。四項(xiàng)基本原則是立國之本，治國之本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行四項(xiàng)基本原則教育，是學(xué)生思想政治工作的核心。a. 利用政治課這個(gè)主渠道比較系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本理論的教育，運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，提高學(xué)生的政治敏銳力和判斷是非的能力，用以指導(dǎo)實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向；b. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的路線、方針、政策的教育。學(xué)習(xí)黨的全國代表大會(huì)（次會(huì)）、全國人代會(huì)（次會(huì)）的重要文件精神，緊跟形勢，使學(xué)生思想適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展；c. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的性質(zhì)、宗旨、組織原則等基本知識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和志向，待條件成熟，開展在學(xué)生中發(fā)展黨員，壯大黨的隊(duì)伍。
②愛國主義教育。愛國主義歷來是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是全國各族人民的精神支柱。愛國主義教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在學(xué)校德育中，堅(jiān)持始終把愛國主義教育放在突出的地位，做好四個(gè)教育：①進(jìn)行歷史教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國歷史尤其是近現(xiàn)代史的教育；②進(jìn)行國情教育，正確認(rèn)識(shí)我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情；③進(jìn)行國防教育和國家安全教育，增加國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生愛軍習(xí)武的精神。教育學(xué)生國家安全意識(shí)，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，同一切出賣祖國利益、危害國家安全的言行作堅(jiān)決的斗爭。④進(jìn)行國防、國徽、國歌知識(shí)的教育，開展好每周一次的升旗活動(dòng)。
③集體主義教育。教育學(xué)生尊重他人，理解他人，幫助他人，從小懂得自私自利是不好的品質(zhì)，正確處理個(gè)人利益同國家利益的關(guān)系。組織學(xué)生參加集體文娛、體育、社會(huì)服務(wù)和公益勞動(dòng)與集體活動(dòng)，開展尊師愛校的活動(dòng)，并在這些活動(dòng)中開展競賽，評(píng)選先進(jìn)集體，表揚(yáng)為集體做好事的行為，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)尚。
④社會(huì)主義法制教育。學(xué)校德育工作的基本任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國的有社會(huì)公德、文明習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。在法制教育中一是進(jìn)行“一綱五法”的教育；二是請(qǐng)司法干部進(jìn)行法制講座；三是組織學(xué)生參加法制宣傳展覽和法律知識(shí)競賽；四是組織學(xué)生參加執(zhí)法實(shí)踐，做到法制教育與社會(huì)綜合治理、消防創(chuàng)安工作緊密相結(jié)合。
⒉ 強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。常規(guī)管理是學(xué)校管理永恒的主題。強(qiáng)化常規(guī)管理，堅(jiān)持不懈地做到“四化”和開展“三個(gè)三”活動(dòng)。四化即：一是整體化；二是制度化；三是經(jīng)�；�；四是社會(huì)化（具體內(nèi)容略）�！叭齻�(gè)三”活動(dòng)即：告別“三室一廳”（網(wǎng)吧、臺(tái)球室、電子游戲室，營業(yè)性舞廳）；制止“三亂”（亂丟亂甩、亂寫亂畫、亂攀亂折），做到“三無”即：無遲到、無早退、無違紀(jì)，把良好的行為規(guī)范落在實(shí)處。
㈡教育原則
⒈ 堅(jiān)持從國情出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則。堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向，遵照國家對(duì)中學(xué)生思想品德素質(zhì)的基本要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，反對(duì)和抵制資本主義和封建主義等腐朽思想的影響。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、個(gè)性特征和思想實(shí)際提出教育要求，確立教育內(nèi)容，運(yùn)用因材施教的方法，避免“成人化”、“一般化”的通病，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性。
⒉ 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際即知行相統(tǒng)一的原則。在教育過程中，即要重視正面的灌輸，提高學(xué)生的思想政治道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得基本的理論知識(shí)；同時(shí)也要相應(yīng)提出一些合理、多變、具體、明確的行為要求，進(jìn)行嚴(yán)格的管理和訓(xùn)練，引導(dǎo)他們參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)诘赖滦袨閷?shí)踐中逐漸加深認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
⒊ 堅(jiān)持正面教育和紀(jì)律約束相結(jié)合的原則。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的正面教育，堅(jiān)持正面啟發(fā)，積極誘導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的思想道德認(rèn)識(shí)和行為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素；對(duì)缺點(diǎn)較多的學(xué)生要鼓勵(lì)他們積極向上，堅(jiān)持表揚(yáng)為主；堅(jiān)持和完善各項(xiàng)改革制度，逗硬實(shí)施，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育，但要防止簡單化，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。
⒋ 堅(jiān)持對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合的原則。嚴(yán)格要求是指根據(jù)黨和國家對(duì)中學(xué)生提出的思想政治道德等各方面提出培養(yǎng)目標(biāo)的要求，同時(shí)又根據(jù)我校學(xué)生在已有的思想道德水平的基礎(chǔ)上不斷提出的更高要求，體現(xiàn)我校培養(yǎng)人才的目標(biāo)的要求。尊重信任學(xué)生是對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)懷與愛護(hù)，信任他們的能力和力量，相信他們通過自己的不懈努力，不斷的追求與進(jìn)取，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想與特色，體現(xiàn)德育工作的廣泛性和先進(jìn)性。
⒌堅(jiān)持集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則。學(xué)生集體既是教育的對(duì)象，又是教育的手段。良好的集體是一種巨大的教育力量。教育者要重視培養(yǎng)學(xué)生集體，通過開展集體活動(dòng)，樹立正確的集體輿論，形成良好的風(fēng)氣和傳統(tǒng)，發(fā)揮集體的教育作用，堅(jiān)持開展好爭創(chuàng)文明班集體的活動(dòng)。要調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，開展談心活動(dòng)，做好轉(zhuǎn)化工作，促使個(gè)性在集體中得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己的能力。
⒍ 堅(jiān)持教育的連續(xù)性與一致性原則。學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展，是長時(shí)間多方面教育影響的結(jié)果，學(xué)校內(nèi)各年級(jí)教育要注意承上啟下，互相銜接；各種教育途徑要相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。
四、教育實(shí)施途徑
學(xué)校德育工作的重要依據(jù)是：“一綱”（《中學(xué)德育大綱》）、“一本”（《思想政治課本》）、“一則”（《中學(xué)生守則》）、“一范”（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）。要把以上內(nèi)容落在實(shí)處，學(xué)校必須充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，并與家庭社會(huì)密切配合，形成合力，共同完成德育任務(wù)。
⒈ 思想政治課和時(shí)事課
①充分認(rèn)識(shí)思想政治課在德育諸途徑中的特殊重要地位和功能，加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)。
②按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開夠政治課時(shí)，保證完成教學(xué)任務(wù)。
③不斷改進(jìn)和完善政治教學(xué)內(nèi)容體系；教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。
④時(shí)事課是國情教育的一條重要途徑，時(shí)間要保證，內(nèi)容要落實(shí)。
⒉ 其他學(xué)科教學(xué)
①加強(qiáng)師德建設(shè)，各科教師要教書育人，為人師表。
②認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科的德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，溶德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。
③把堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向作為教學(xué)評(píng)估，優(yōu)質(zhì)、示范課評(píng)估的必備標(biāo)準(zhǔn)。
④全校教職員工在政治、思想、道德方面做學(xué)生表率。
⒊ 班主任工作（此略。具體要求在班主任工作職責(zé)中）
⒋ 共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生工作
①配備齊團(tuán)、隊(duì)干部，享有同等中層干部權(quán)利，履行好相應(yīng)的義務(wù)。
②開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀團(tuán)支部、紅旗團(tuán)委（大隊(duì)）和爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員（少先隊(duì)員）的活動(dòng)，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個(gè)人。
③團(tuán)委會(huì)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的干部，采用推薦競選和個(gè)人競選相結(jié)合的辦法民主選舉產(chǎn)生，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和能力。
④團(tuán)、隊(duì)、會(huì)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)，充分發(fā)揮組織作用，開展健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把廣大青少年團(tuán)結(jié)在自己的周圍，落實(shí)《大綱》的各項(xiàng)任務(wù)。
⑤發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)、會(huì)干部在學(xué)校精神文明建設(shè)、常規(guī)管理等工作中的作用，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)自我教育、自我管理的能力，體現(xiàn)德育工作的主體性。
⑥舉辦入團(tuán)、入黨積極分子培訓(xùn)班，培養(yǎng)提高學(xué)生中的優(yōu)秀分子，做好學(xué)生團(tuán)員發(fā)展工作和學(xué)生黨員的發(fā)展工作。
⒌ 勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐
①全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，排入課表。
②指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng)和必要的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我生活的能力。
③組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和艱苦奮斗的作風(fēng)。
④組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、軍訓(xùn)、參加社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，寫調(diào)查研究報(bào)告，使學(xué)生了解社會(huì)，增長才干，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，體現(xiàn)“教勞結(jié)合好，動(dòng)手能力強(qiáng)”的辦學(xué)特色。
⒍ 活動(dòng)課程與課外活動(dòng)
①學(xué)校堅(jiān)持德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展，把科技、文娛、體育活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情緒，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長的重要內(nèi)容。
②開展科技知識(shí)的普及教育，開展科技作品的制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和能力。
③開展好藝術(shù)第二課堂活動(dòng)，每年舉辦一屆“遂中之春”。
④采用普及與提高相結(jié)合的辦法，開展好群眾性體育活動(dòng)，組織高水平運(yùn)動(dòng)員到省、市參賽，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，舉辦好一年一屆的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
⑤采用“三落實(shí)”（時(shí)間、組織、內(nèi)容）的辦法，開展好班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，有針對(duì)性地解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己、自己管理自己的能力。
⒎ 校外教育
校外教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治道德教育，培養(yǎng)健康文明生活方式的一個(gè)重要陣地，為此，堅(jiān)持開展好四個(gè)德育基地教育。
①與市中區(qū)武裝部建立軍訓(xùn)基地，每年新生入學(xué)，開展為期一周的軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和文明習(xí)慣。
②與市知名企業(yè)建立學(xué)工基地，定期組織學(xué)生到企業(yè)勞動(dòng)，請(qǐng)廠長經(jīng)理講企業(yè)管理，使學(xué)生學(xué)會(huì)一定的勞動(dòng)技能和管理常識(shí)。
③與市雷鋒紀(jì)念館建立學(xué)雷鋒基地，開展多 種方式的教育活動(dòng)，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。
④與市烈士陵園建立革命傳統(tǒng)教育基地，開展各種紀(jì)念活動(dòng)，緬懷革命先烈的豐功偉績，使學(xué)生從中受到革命傳統(tǒng)教育。
⒏ 家庭教育
①定期召開班、年級(jí)、學(xué)生家長大會(huì)，使家長了解學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，以求得家長的配合與支持。
②分年級(jí)成立家長委員會(huì)，定期開展活動(dòng)，發(fā)揮其在家庭和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)作用。
③采用普遍與個(gè)別相結(jié)合的方法，通過不同的方式，與家庭保持聯(lián)系，及時(shí)交流信息，共商育人大計(jì)。
④學(xué)校指導(dǎo)好家庭教育，通過親情感化，家庭生活的滲透熏陶，家長的言傳身教影響子女，為子女成長提供良好的家庭環(huán)境，使家庭教育做到科學(xué)化。
⒐ 社會(huì)教育
①學(xué)校采取有效措施，建立與社會(huì)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的良好的社會(huì)教育環(huán)境。
②請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、革命前輩、先進(jìn)模范人物，各校友為學(xué)生作報(bào)告，發(fā)揮他們的榜樣教育作用。
③與宣傳、文化部門密切配合，為青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境與文化環(huán)境。
④與公安政法部門密切配合， 為學(xué)校教育教學(xué)工作創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。
⑤開展共建文明社區(qū)活動(dòng)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境。
五、學(xué)生品德評(píng)定
⒈ 學(xué)生品德的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，擬定《遂寧中學(xué)學(xué)生品德評(píng)定實(shí)施細(xì)則》。
⒉ 學(xué)生品德評(píng)定堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和實(shí)行民主評(píng)定的方法。
⒊ 操行評(píng)語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個(gè)人總結(jié)和小組評(píng)議的基礎(chǔ)上寫出，填入學(xué)期的成績通知書，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
⒋ 政教處是學(xué)生品德評(píng)定的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)。學(xué)生操行評(píng)定等級(jí)制 ，分別為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。學(xué)生操行評(píng)為不及格者需經(jīng)德育副校長或政教主任審定。
六、落實(shí)考核
⒈ 學(xué)校建立、健全貫徹實(shí)施《大綱》的崗位責(zé)任制，對(duì)各個(gè)職能部門和教師職工分別提出教書育人，管理育人，服務(wù)育人的明確具體要求，列入考評(píng)教師的指標(biāo)體系，作為評(píng)價(jià)考核教職工工作成績的重要依據(jù)。
⒉ 把貫徹實(shí)施《大綱》與貫徹落實(shí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》《《遂寧市關(guān)于師德師風(fēng)意見》》緊密結(jié)合起來。對(duì)師德高尚、做學(xué)生德育工作業(yè)績突出者在晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、提職予以優(yōu)先考慮。
⒊ 班主任工作是培養(yǎng)良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要途徑，因此，加大年級(jí)組、班主任工作的考核力度，制定《遂寧中學(xué)班級(jí)和班主任考核辦法》(2010.9修訂稿)
，堅(jiān)持月小考核，學(xué)期初考核，學(xué)年總考核的辦法，建立年級(jí)組、班主任工作的激勵(lì)機(jī)制，把學(xué)校德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和要求落實(shí)到每個(gè)班級(jí)和學(xué)生。