德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，它對堅(jiān)持學(xué)校的社會(huì)主義性質(zhì)，保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)的決定性作用。學(xué)校必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，切實(shí)保證德育的地位，努力做好德育工作，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的獻(xiàn)身有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
中學(xué)德育工作應(yīng)認(rèn)真貫徹黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線，遵循黨關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的指導(dǎo)方針，在繼承和發(fā)揚(yáng)德育優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，賦予德育具有時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容、新方法。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，從我國社會(huì)主義初級階段的實(shí)際出發(fā)，從基礎(chǔ)教育實(shí)際出發(fā)，從中學(xué)的實(shí)際出發(fā)，遵循少年的身心發(fā)展規(guī)律，分層次地確定德育工作的目標(biāo)和內(nèi)容，對中學(xué)生進(jìn)行基本思想政治觀點(diǎn)、基本道德、基礎(chǔ)文明行為教育、良好個(gè)性心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)德育方法，逐步實(shí)現(xiàn)德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
《中學(xué)德育大綱》（以下簡稱《大綱》）規(guī)定了國家對中學(xué)德育工作和中學(xué)生品德基本要求。它是中學(xué)德育工作的指導(dǎo)性文件，是各級教育部門對中學(xué)德育工作實(shí)行科學(xué)管理和督導(dǎo)評估的基本標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)和家庭緊密配合學(xué)校對中學(xué)生進(jìn)行教育的基本依據(jù)。
一、德育目標(biāo)
中學(xué)德育工作的基本任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會(huì)主義祖國的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀，并不斷提高社會(huì)主義思想覺悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者。
初中階段德育目標(biāo)：
熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。
高中階段德育目標(biāo)：
熱愛祖國，具有報(bào)效祖國的精神，擁護(hù)黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線；初步樹立為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀，具有公民的社會(huì)責(zé)任感；自覺遵守社會(huì)公德和憲法、法律；養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、健康文明的生活方針和科學(xué)的思想方法，具有自尊自愛、自立自強(qiáng)、開拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢等心理品質(zhì)和一定的道德評價(jià)能力、自我教育能力。
二、德育內(nèi)容
（一）初中階段德育內(nèi)容要點(diǎn)
1、愛國主義教育
熱愛祖國的版圖河山、語言文字、悠久歷史、歷史燦爛文化和著名民族英雄、愛國志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育；
中國近代、現(xiàn)代歷史和社會(huì)主義新中國偉大成就的教育；
初步的國家觀念——尊重國家標(biāo)志，維護(hù)國家尊嚴(yán)、榮譽(yù)的教育；完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的教育；
尊重兄弟民族，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育；
國家安全及熱愛和平，同各國人民友好交往的教育。
2、集體主義教育
尊重、關(guān)心他人，集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛的教育；
愛班級、愛學(xué)校、為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育；
正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。
3、社會(huì)主義教育
初步的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)和社會(huì)主義初級階段黨的基本路線的教育；
初步的社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育。
4、理想教育
學(xué)習(xí)目的教育；
初步的職業(yè)理想教育；
社會(huì)主義共同理想教育。
5、道德教育
中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育；
社會(huì)公德教育和分辨是非能力的培養(yǎng)；
初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育；
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。
6、勞動(dòng)教育
勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn)教育；
熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的教育；
勤勞儉樸，珍惜勞動(dòng)成果的教育；
以校內(nèi)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)為主的勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
7、社會(huì)主義民族和遵紀(jì)守法教育
我國公民基本權(quán)利與義務(wù)的教育；
憲法及有關(guān)法律常識(shí)和法規(guī)的教育；
知法守法，運(yùn)用法律武器自我保護(hù)的教育；
遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育
自尊自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取的教育；
青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學(xué)正常交往、真誠友愛的教育；
健康的生活情趣和發(fā)展個(gè)性特長的教育；
堅(jiān)強(qiáng)的意志品格和自我約束能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。
（二）高中階段德育內(nèi)容要點(diǎn)
1、愛國主義教育
中國人民斗爭史、革命史、創(chuàng)業(yè)史和繼承發(fā)揚(yáng)愛國主義光榮傳統(tǒng)的教育；
社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展前景和報(bào)效祖國的教育；
進(jìn)一步的國家觀念——國家利益高于一切，個(gè)人利益服從國家利益的教育；完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的教育；
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂的教育；
正確認(rèn)識(shí)中華民族優(yōu)秀思想文化傳統(tǒng)，吸取世界先進(jìn)文明成果的教育；
維護(hù)國家主權(quán)，反對霸權(quán)主義，發(fā)展國際友好合作關(guān)系的教育。
2、集體主義教育
尊重、關(guān)心、理解他人，集體成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育；
關(guān)心社會(huì)，為家長、社區(qū)的公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量的教育；
正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益關(guān)系的教育；
以集體主義為導(dǎo)向的人生價(jià)值觀教育。
3、馬克思主義常識(shí)和社會(huì)主義教育
以建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論為中心內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)教育；
初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義常識(shí)教育和科學(xué)思想方法的教育。
4、理想教育
勤奮學(xué)習(xí)、立志成材，樹立社會(huì)責(zé)任感的教育；
職業(yè)理想教育和升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)；
正確的人生理想教育；
獻(xiàn)身有中國特色的社會(huì)主義理想信念教育。
5、道德教育
中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育；
自覺遵守社會(huì)公德的教育和道德評價(jià)能力的培養(yǎng)；
進(jìn)一步職業(yè)道德教育和環(huán)境道德教育；
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)代交往禮儀的教育與訓(xùn)練。
6、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育
勤儉建國、勤儉辦一切事業(yè)的教育；
勤勞致富、用誠實(shí)勞動(dòng)爭取美好生活的教育；
質(zhì)量、效益、服務(wù)觀念的培養(yǎng)教育；
以參加社會(huì)公益勞動(dòng)，學(xué)工、學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)為主的勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。
7、社會(huì)主義民主觀念和遵紀(jì)守法的教育
我國社會(huì)主義民主政治制度和公民權(quán)利與義務(wù)的教育；
遵守憲法，尊重人權(quán)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的教育；
知法守法，抵制違法亂紀(jì)行為的教育；
自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。
8、良好個(gè)性心理品質(zhì)的教育
自尊自愛、自強(qiáng)自立、開拓進(jìn)取的教育；
健康生活情趣和健全人格的培養(yǎng)教育；
青春期心理健康、友誼、戀愛、家庭觀的教育和行為指導(dǎo)；
堅(jiān)強(qiáng)意志品格承受挫折能力的培養(yǎng)訓(xùn)練；
初、高中除以上各系列內(nèi)容的教育外，還要隨著經(jīng)濟(jì)、政治形勢發(fā)展進(jìn)行形勢任務(wù)和時(shí)事政策的教育。
三、實(shí)施途徑
學(xué)校必須充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，并與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外各實(shí)施途徑均應(yīng)以本大綱為指導(dǎo)，發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任務(wù)。
（一）思想政治課教學(xué)和時(shí)事課
思想政治課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育、馬克思列寧主義毛澤東思想基本常識(shí)及有中國特色社會(huì)主義理論觀點(diǎn)教育的一門課程，在諸途徑中居特殊重要地位，對幫助學(xué)生樹立正確的政治方向，正確的人生觀和思想方法，培養(yǎng)良好品德起著導(dǎo)向作用。
思想政治課應(yīng)不斷改進(jìn)和完善教學(xué)內(nèi)容體系，教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，應(yīng)避免空洞說教�？荚嚪椒ㄒ�注重考察學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解程度和實(shí)際接受情況。
時(shí)事課是國情教育的一條重要途徑。時(shí)間要保證，內(nèi)容要落實(shí)。
（二）其他各學(xué)科教學(xué)
各學(xué)科教學(xué)是教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行德育的最經(jīng)常的途徑，對提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)具有重要的作用。各科教師要教書育人，為人師表，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科的德育要求，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，寓教育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。各學(xué)科的教材、教學(xué)大綱和教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向；教學(xué)主管部門和教研人員要深入教學(xué)領(lǐng)域，指導(dǎo)教學(xué)工作同德育有機(jī)結(jié)合。
各科教師及全體職工都應(yīng)在政治、思想、道德方面做學(xué)生的表率。
（三）班主任工作
班級是學(xué)校進(jìn)行德育、實(shí)施本大綱的基層單位。班主任工作是培養(yǎng)良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要途徑。班主任是本大綱的直接實(shí)施者，應(yīng)根據(jù)本大綱的內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)；組織和建設(shè)好班集體，做好個(gè)別教育工作，加強(qiáng)班級管理，形成良好的班風(fēng)。要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們自我教育和自我管理的能力。要協(xié)調(diào)本班、本年級各科教師的教育工作，密切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會(huì)力量的支持配合。
（四）共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作
團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)，充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把廣大青少年吸引到自己周圍，落實(shí)本大綱的各項(xiàng)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。要通過舉辦業(yè)余團(tuán)校、黨校、馬克思主義理論小組活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生中的優(yōu)秀分子。
（五）勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向的一項(xiàng)基本措施。學(xué)校要把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)不同的年齡層次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng)和必要的家務(wù)勞動(dòng)，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情、行為習(xí)慣和艱苦奮斗的作風(fēng)；要積極組織學(xué)生參觀、訪問、遠(yuǎn)足、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)服務(wù)和軍訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生開闊眼界，認(rèn)識(shí)國情，了解社會(huì)，增長才干，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)辨別是非的能力。
（六）活動(dòng)課程與課外活動(dòng)
各種科技、文娛、體育及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)保證列入課程計(jì)劃的各類活動(dòng)的時(shí)間，并通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育活動(dòng)（包括課外興趣小組和各種社團(tuán)活動(dòng)）發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們的審美能力。
（七）校外教育
校外教育是對學(xué)生進(jìn)行政治思想道德教育，培養(yǎng)健康文明生活方式的一個(gè)重要陣地。學(xué)校要主動(dòng)與少年宮（家）、少年兒童活動(dòng)中心、兒童圖書館、文化館、博物館、紀(jì)念館、科技館等校外的文化教育單位建立聯(lián)系，充分利用這些專門場所和社會(huì)文化教育設(shè)施，并積極開拓和建設(shè)校外教育的場點(diǎn)、營地，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行教育。
（八）心理咨詢和職業(yè)指導(dǎo)
心理咨詢是培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的有效途徑；職業(yè)指導(dǎo)是發(fā)展學(xué)生個(gè)性，進(jìn)行理想教育的有效途徑，中學(xué)生處于青春發(fā)育期，又面臨對未來職業(yè)的選擇。要通過談心、咨詢、講座、熱線電話等多種形勢對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾和問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力。
（九）校園環(huán)境建設(shè)
整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)校要積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校歌、校訓(xùn)和校風(fēng)對學(xué)生的激勵(lì)和約束作用；利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、廣播、影視、圖書館（室）、勞動(dòng)室、榮譽(yù)室、少先隊(duì)室等多種形式專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
（十）家庭
家庭對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響。家庭教育主要通過親子之情的感化激勵(lì)，家庭生活的滲透熏陶及家長的言傳身教而起作用，家長應(yīng)努力為子女的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。學(xué)校在通過家訪、家長會(huì)、家長接待日、舉辦家長學(xué)校、開展家庭教育咨詢、建立家長委員會(huì)等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，使家長了解并配合學(xué)校貫徹實(shí)施好大綱，改進(jìn)家庭教育的方法。
（十一）社會(huì)
根據(jù)國家有關(guān)法律和中央有關(guān)文件的規(guī)定，各級政府和社會(huì)各部門均應(yīng)履行關(guān)心、促進(jìn)和保護(hù)青少年健康成長的義務(wù)。各級教育行政部門要主動(dòng)協(xié)助政府并會(huì)同有關(guān)部門，積極開發(fā)利用社會(huì)的德育資源；開辟青少年教育的社會(huì)教育輿論陣地；加強(qiáng)社會(huì)文化市場及娛樂場所的管理；提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神食糧；做好執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》的協(xié)調(diào)工作。打擊腐蝕毒害青少年的犯罪行為；充分發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)干部、革命前輩、各行業(yè)先進(jìn)模范人物、優(yōu)秀科學(xué)家、作家、藝術(shù)家、企業(yè)家的榜樣教育作用；組織好青少年教育的社會(huì)志愿者隊(duì)伍，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境、文化環(huán)境、治安環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。
教育行政部門和學(xué)校應(yīng)采取有效措施，充分依靠關(guān)心下一代協(xié)會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)和街道委員會(huì)、村民委員會(huì)以及各種社會(huì)團(tuán)體，并同所有地的機(jī)關(guān)、部隊(duì)、工廠、商店等單位建立固定聯(lián)系，發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)社會(huì)力量支持和參與德育工作，逐步建立學(xué)校與社會(huì)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造關(guān)心下一代健康成長的良好社會(huì)教育環(huán)境。
四、學(xué)生品德評定
對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育工作的重要組成部分，通過評定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷地自我完善，并檢查德育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高，品德評定的基本方法是寫操行評語和評定操行等級。
（一）評定的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以本大綱規(guī)定的教育目標(biāo)、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。各地可根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況，對不同年級學(xué)生在思想政治覺悟、道德品質(zhì)、行為表現(xiàn)等方面提出具體的要求，制定具體標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)初、高中學(xué)生在以上內(nèi)容諸方面的表現(xiàn)，評定中學(xué)生的操行等級，可分別評為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。
（二）評定的原則和方法
1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要根據(jù)評定內(nèi)容的基本要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)、用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，防止片面性。
2、實(shí)行民主評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任和各科教師在考核評價(jià)中的作用，又要尊重學(xué)生自評、小組互證，學(xué)生的意見既要尊重又要引導(dǎo)，防止壓制民主或放任自流。
3、操行評語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個(gè)人總結(jié)和小組評估的基礎(chǔ)上寫出。每一學(xué)期末，班主任對學(xué)生個(gè)人小結(jié)、小組評儀簽署意見，學(xué)年末寫出評語。對犯有錯(cuò)誤受到學(xué)校記過以上處分尚未撤消的，其主要錯(cuò)誤和處分均應(yīng)如實(shí)寫在評語中。對受到校級以上部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，其事跡和表彰情況也應(yīng)寫在評語中。
操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課教師意見基礎(chǔ)上評定，學(xué)期末初評，學(xué)年末總評。評定方法要力求科學(xué)合理，簡便易行。
（三）評定的領(lǐng)導(dǎo)與管理
1、學(xué)校要有一名副校長分管學(xué)生品德評定工作，學(xué)生操行評分不及格者須經(jīng)分管德育工作的校長或教導(dǎo)主任審定。
2、評定結(jié)果（包括操行評定和操行等級）應(yīng)通知家長，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。對不及格者學(xué)校應(yīng)與其家長面談，商討教育方法。保送生必須連續(xù)三年操行評為優(yōu)等。品德測評結(jié)果應(yīng)成為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)的重要考察依據(jù)。學(xué)生品德行為優(yōu)異表現(xiàn)并受到區(qū)（縣）以上教育行政部門表彰者，在升入高一級學(xué)校或就業(yè)時(shí)應(yīng)予以優(yōu)先錄取、錄用。
五、實(shí)施與管理
實(shí)施本大綱的關(guān)鍵在于加強(qiáng)各級行政部門和學(xué)校對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作的科學(xué)管理水平。
（一）各級教育行政部門的任務(wù)
1、建立強(qiáng)有力的德育指導(dǎo)、操作、督導(dǎo)系統(tǒng)，形成有目標(biāo)、計(jì)劃、有措施保證，有檢查、評估，職責(zé)明確、暢通運(yùn)轉(zhuǎn)的科學(xué)管理制度。
2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。要建立健全培訓(xùn)制度，有計(jì)劃地培訓(xùn)學(xué)校的校長、教導(dǎo)（政教）主任、班主任、年級組長和各科教師，以建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，組織他們學(xué)教育科學(xué)理論和做好德育工作所必需的知識(shí)，使他們掌握本大綱的內(nèi)容和要求，不斷提高自身工作能力，增強(qiáng)做好德育工作的自覺性。要解決好專職從事德育工作的人員的職務(wù)評定與聘任問題，培養(yǎng)一批在德育工作方面有專長和造詣的優(yōu)秀校長、班主任、德育特級教師。
3、加強(qiáng)德育的科學(xué)研究。要把德育的研究項(xiàng)目列入科研規(guī)劃，注重學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的調(diào)查，開展德育的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為實(shí)施本大綱提供理論指導(dǎo)和業(yè)務(wù)咨詢。
4、協(xié)助當(dāng)?shù)卣�府做好青少年教育的組織協(xié)調(diào)工作，發(fā)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心、支持和參與學(xué)校德育工作。在各級黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員工、青、婦、民主黨派、社會(huì)團(tuán)體和宣傳、影視、廣播、文化、新聞、出版、司法、公安、經(jīng)濟(jì)、工商有關(guān)部門共同配合貫徹實(shí)施本大綱。
5、教育行政部門和學(xué)校要合理確定德育方面的經(jīng)費(fèi)投入項(xiàng)目，列入預(yù)算切實(shí)保證。要積極創(chuàng)造條件為實(shí)施本大綱提供生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地、校外活動(dòng)場所和電化教育等必要的教育手段；組織力量編寫、制作實(shí)施本大綱配套的教育資料與音像教材、讀物。
6、定期對實(shí)施本大綱的情況進(jìn)行督促、檢查評估，以確保本大綱的貫徹落實(shí)。學(xué)校實(shí)施本大綱的情況應(yīng)作為考核校長工作的重要依據(jù)。根據(jù)檢查評估的情況，不斷提出改進(jìn)的措施。
7、既要堅(jiān)持統(tǒng)一要求又要因地制宜。各地教育行政部門應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，針對本地區(qū)和不同類型學(xué)校需要，對不同年級德育目標(biāo)要求與教育內(nèi)容的深淺程度和側(cè)重點(diǎn)做出具體安排，制定切合本地區(qū)情況并具有可操作性的實(shí)施細(xì)則。
（二）學(xué)校的任務(wù)
1、中學(xué)實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。黨支部要發(fā)揮政治核心監(jiān)督保證作用，支持和協(xié)助校長做德育工作。
2、校長要加強(qiáng)對教導(dǎo)（政教）處或德育工作指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，通過他們具體組織、指導(dǎo)本大綱的實(shí)施。教導(dǎo)（政教）處或德育工作小組的任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的政治思想品德狀況；制定貫徹實(shí)施本大綱的年度、學(xué)期計(jì)劃和每月的工作安排；確定各年級組、教研組、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生及各職能部門為完成工作計(jì)劃應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及分工；組織協(xié)調(diào)好校內(nèi)外各德育途徑之間的相互配合；建設(shè)好校內(nèi)外的德育基地，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)；保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。
3、學(xué)校要加強(qiáng)對年級和班主任工作的指導(dǎo)和管理。年級組應(yīng)定期組織教師分析研究本年級學(xué)生的政治思想品德狀況；制定實(shí)施本大綱的分年級要求；溝通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，開展年級性的教育活動(dòng)，組織本年級教師共同完成本大綱的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》，指導(dǎo)班主任制定實(shí)施本大綱的年級工作計(jì)劃；落實(shí)學(xué)校和年級提出的各項(xiàng)任務(wù)要求；負(fù)責(zé)做好學(xué)生政治思想品德評定的工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)十分重視思想政治課在形成學(xué)生的理論觀點(diǎn)、政治態(tài)度、道德觀念等方面的導(dǎo)向作用，幫助思想政治課教師正確認(rèn)識(shí)國內(nèi)外形勢，提高理論素養(yǎng)，為他們提供進(jìn)行社會(huì)考察和學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)他們遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)校要建立和完善教育常規(guī)制度。每周一次升旗儀式、晨會(huì)、校會(huì)，班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)；重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)，開學(xué)、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀生；郊游（遠(yuǎn)足），參觀德育基地，參加社會(huì)服務(wù)等，均應(yīng)形成制度，認(rèn)真堅(jiān)持。對各年級學(xué)生必讀的書籍，必看的影視片，必須學(xué)會(huì)的歌曲，必須參觀的本地區(qū)的德育基地、人文、自然景觀等也要做出規(guī)定，積極創(chuàng)造條件，付諸實(shí)施。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)建立、健全貫徹實(shí)施本大綱的崗位責(zé)任制。每個(gè)部門都應(yīng)有德育的功能，每個(gè)教職工都應(yīng)當(dāng)是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對各職能部門和教師、職工分別提出教書育人、管理育人、服務(wù)育人的明確具體要求，并列入考評教師的指標(biāo)體系，作為評考核教職工工作成績的重要依據(jù)。要把貫徹實(shí)施本大綱與貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》緊密結(jié)合起來。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在貫徹實(shí)施本大綱中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，教育自己。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件使學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理工作進(jìn)行評價(jià)，提出建議。