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校園快訊
感恩母校、建設家鄉(xiāng)——港珠澳大橋總設計師、杰出校友孟凡超遂中行
4月16日下午，遂寧中學迎來了一位杰出的校友，港珠澳大橋總設計師孟凡超重返高中時代的母校遂寧中學。遂寧中學師生們熱情接待，遂寧市教育與體育局局長肖霞、遂寧中學校長張東陪同。
（孟凡超一行與遂寧市教育和體育局局長肖霞、遂寧中學領導班子成員合影）
憶往昔
母校發(fā)展日新月異
在學校領導的帶領下，孟凡超參觀了學校卓婭樓、繼光樓、世紀鐘亭、施岳樓等老建筑。他深情回憶了在母校的點點滴滴，尤其是老師們孜孜不倦的教誨，讓他終身受益，難以忘懷。同時，參觀了學校校園電視臺、創(chuàng)客空間，校史館等。孟凡超感嘆母校日新月異的變化，尤其在科技創(chuàng)新、德育教育、育人理念等方面都有著飛速的發(fā)展。在校史館，孟凡超看到當年母校的老建筑以及校友的照片時，非常激動�！拔医�(jīng)常在這里玩�！薄斑@是我當時的化學老師”“這是我的老同學”……他指著墻上的那些老照片，回憶著當年在母校的青春歲月，感嘆時光荏苒，也感謝母校對自己的培養(yǎng)之恩。
（參觀校園世紀鐘亭的大鐘）
（觀看學校德育大課堂教育影片）
（徐華副校長向孟凡超介紹學校校園電視臺及德育大課堂情況）
（參觀校史館）
為迎接老校友，遂中學子們送上親手制作的禮物——用3D打印技術制作的港珠澳大橋部分橋段模型。重返闊別30余年的母校，孟凡超為遂中學子們帶來一堂名為《一個學子向母校的匯報》的精彩講座，400余師生現(xiàn)場聆聽了精彩演講。孟凡超同時還為母校捐贈20000元的獎學金，用于獎勵母校優(yōu)秀學子，為母校的人才培養(yǎng)貢獻自己的一份力量，希望孩子們好好學習，努力拼搏，成為一名對國家和社會有用的人才。
（遂中學子們親手制作的禮物——港珠澳大橋部分橋段模型）
（孟凡超為母校遂寧中學捐贈兩萬元獎學金）
（遂寧中學校長張東與孟凡超在學校校史館會議室親切交談）
（遂寧市教育和體育局局長肖霞、遂寧中學校長張東與孟凡超親切交談）
談大橋
港珠澳大橋彰顯大國實力
講座中，孟凡超以“一個學子向母校的匯報”為主題，圍繞橋梁與實踐，詳細講述了自己從業(yè)以來參與修建和設計的各項重大工程。大學畢業(yè)后，縱橫橋隧領域30余年，他先后參與修建和設計了20多座國家級特大型橋梁工程。一一細數(shù)出來，都是些如雷貫耳的名字:南京長江大橋、杭州灣跨海大橋、深港西部通道深圳灣公路大橋、青島膠州灣大橋、山東濱州黃河大橋、武漢軍山長江大橋……
（講座現(xiàn)場）
（學校校級領導認真聆聽）
當然，港珠澳大橋的設計建設，是當天大家最關心的內容。孟凡超把港珠澳大橋的挑戰(zhàn)和重大意義向同學們進行了詳細的介紹�！霸诮ㄔO港珠澳大橋的7年時間里，這中間經(jīng)歷了大大小小的挑戰(zhàn)”孟凡超說，建設大橋的挑戰(zhàn)主要包括施工安全、環(huán)境保護、工程技術和建設管理等四個方面。
“工程項目地處中國臺風區(qū)，每年有2次以上臺風襲擊，在建設港珠澳大橋的7年時間里，施工人員迎戰(zhàn)了38次臺風的嚴峻考驗，撤離人員3.3萬人次，撤離船舶1800余艘�！泵戏渤榻B說，在眾多挑戰(zhàn)的壓力下，經(jīng)過反復研究與分析，工程項目組提出了“四化”設計施工理念——“大型化、工廠化、標準化、裝配化”。最終實踐證明，“四化”理念對港珠澳大橋的建設起到了關鍵性的作用。
一座大橋，一座豐碑。港珠澳大橋的建成有著非常重大的意義，這背后，是堅持，是執(zhí)著，是毅力，不僅展示了中國的“軟實力”，更推動著中國的經(jīng)濟、科技實力再上一層樓。
聊家鄉(xiāng)
將為家鄉(xiāng)設計涪江六橋
作為一名橋梁工作者，作為一名遂寧人，孟凡超表示，自己非常愿意投入到家鄉(xiāng)橋梁工程建設中，愿為家鄉(xiāng)交通發(fā)展貢獻更多力量。遂寧涪江六橋的建設，就是孟凡超對家鄉(xiāng)交通發(fā)展最大的牽掛。孟凡超說，能用自己專業(yè)所長服務于家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會建設，這是一份難得的榮譽。
今年初，孟凡超被邀請參與涪江六橋的設計建設。在孟凡超的帶領下，設計團隊最終拿出了雄鷹展翅騰飛的涪江六橋索塔造型設計�！罢钩狎v飛的雄鷹極富動感，充分彰顯了橋梁的結構之美和力量之美，也是對遂寧人銳意進取精神的完美詮釋。”孟凡超介紹，橋塔造型已在申報國家外觀設計專利，希望把大橋打造成為遂寧的地標性建筑。
據(jù)孟凡超介紹，新建的遂寧涪江六橋主跨328米，全長1888米，預計在今年10月份開工建設。建成后的涪江六橋，將對緩解跨江交通壓力，增強城區(qū)與河東新區(qū)的聯(lián)系，加強火車站周邊地塊的開發(fā)與利用，帶動城市向北向東發(fā)展具有重要意義。
寄未來
更多世界性難題的大橋等著大家
百載耕耘碩果累累，桃李芬芳初心如故。孟凡超在家鄉(xiāng)遂寧有18年時間的生活、學習經(jīng)歷，更是遂寧中學1978級的優(yōu)秀學子。重返母校，面對一群青春激昂的年輕學子，一張張稚嫩青春的面龐，洋溢著幸福喜悅的神情，他有太多話語想與學子們分享和交流。
講座中，孟凡超從夢想、學習、愛好、志愿、心智、匠心六個方面，對母校學子們提出了殷切希望。他說，希望母校學子們能正確認識自我，樹立遠大目標。在學習方面，除了書本知識的學習，也要考慮多種多樣的學習，擴大知識面，養(yǎng)成良好的學習方法和生活習慣。并希望學子們培養(yǎng)自己的興趣愛好，但不要影響自己的專業(yè)方向，合理使用與分配時間。面對即將走入大學的高三學子，他希望學子們要特別處理好學校和專業(yè)的關系，不能過度注重學校是否為名校，而忽視了對專業(yè)的選擇。他告訴大家，要磨煉意志，提高心智，正確處理和認識人生矛盾。同時，在學習和未來的工作中，應該把個人的命運和國家和中華民族的偉大復興的需求融為一體，堅持一種純粹的匠心精神。
“孟學長，我馬上就要高考了，在專業(yè)和院校選擇上，請問有什么好的建議？”“我是一名高二的學生，請問有什么好的學習方法？”“孟學長，請問你最喜歡吃的遂寧小吃是什么呢？”……在提問環(huán)節(jié)，遂中學子們爭相舉手，都想著這位世界級的橋梁大師近距離接觸，孟凡超一一進行了回答，并寄語母校學子們，要努力學習，懷愛國之心，立報國之志。
（學生提問環(huán)節(jié)）
俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。孟凡超坦言，港珠澳跨海大橋不論是建設規(guī)模還是工程技術都達到了世界領先水平。但這并不能代表我國橋梁總體水平就達到世界領先水平�！安澈：{跨海通道、瓊州海峽跨海通道、臺灣海峽跨海通道的建設將是中國橋梁建設的輝煌時代”，希望家鄉(xiāng)遂寧的學子們有機會為祖國的橋梁事業(yè)貢獻自己的一份力量。
“過去已是過去，期待的是未來。”孟凡超勉勵遂中學子一定要做一個有夢想的年輕人，寄語母校要多培養(yǎng)一大批活躍在各行各業(yè)的有用之才�！安挥嬅�，懷揣報國之心，只有這樣才能不負青春年華，真正發(fā)揮自己的光和熱。”
（張東校長在會上講話）
（張東校長代表學校向孟凡超贈送書法作品）
學校校長張東表示，這次世界級的橋梁設計大師孟凡超回到母校，對我們的師生、學校，都有著非常重大的意義。他說，普惠而優(yōu)質教育是遂寧中學應有的責任和擔當，引領和示范是遂中人與生俱來的堅持和習慣，在孟凡超還有很多校友對遂寧中學的關心下，在學校領導的努力下，遂寧中學一定會向社會交出一份滿意的答卷。最后，張東校長代表學校向孟凡超贈送書法作品——“大國重器后生楷�！�，八個大字激勵和引領著遂寧中學再次揚帆起航，驕傲前行。
（一起宣誓）
“以忠心對國家，以熱心對社會，以誠心對他人……明體達用，卓然為當代器;為中華之崛起而努力奮斗;今天我為遂寧中學而驕傲，明天遂寧中學將因我而自豪”最后，師生們一起宣誓，錚錚誓言響徹云霄，立志要奮發(fā)圖強，自強不息，為遂中爭光。
