作為班主任，她用“師德”“師愛”詮釋著班主任工作。她不僅關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，還多方面地了解學(xué)生的家庭狀況、交友情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)等等。她說，這是做好班級(jí)管理工作，避免教育盲點(diǎn)，因材施教的前提，也是提高教育管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。作為學(xué)科教師，在英語教學(xué)中她毫不懈怠，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，秉承著“將語言與實(shí)景相結(jié)合，將知識(shí)與生活相聯(lián)系”的教學(xué)理念，讓孩子們從“做”中“學(xué)”、在“說”中“練”，堅(jiān)持讓孩子排練英語小品、小話劇。2018年她帶領(lǐng)學(xué)生排練的英語話劇獲得市上好評(píng)。同時(shí)她也對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，從教多年來，她所帶的班級(jí)在歷次考試中英語成績(jī)總是名列前茅。

       “羅老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師。在課堂上，她一絲不茍，課堂氣氛活躍，通過有趣、多樣的方式使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)英語。在生活中，她平易近人，愛生如子。當(dāng)我們有煩惱時(shí)，總會(huì)去和她傾訴，而她也會(huì)耐心的開導(dǎo)我們。在初中三年的時(shí)光里，羅老師用行動(dòng)詮釋了什么是良師益友�！�

——學(xué)生房義茗

         “初中三年算是我中學(xué)時(shí)段比較愉快的三年了，羅老師擁有一顆少女心，是一個(gè)很愛美的小仙女。但是在課堂上，她可以說是非常認(rèn)真了，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，我們有錯(cuò)誤的時(shí)候都會(huì)一個(gè)一個(gè)的叫去給我們講解知識(shí)的錯(cuò)誤點(diǎn)，以至于在高中的一段時(shí)間里我學(xué)英語都是吃初中的老本！與其說她是我的老師，還不如說她是我的一個(gè)朋友。無論何時(shí)，不管是初中還是高中，我一有煩惱都會(huì)去找她，她會(huì)開導(dǎo)我，幫助我。我很慶幸我初中能有這樣一位班主任、有這樣一位人生益師、有這樣一位漂亮的姐姐。麗姐，愿你一生無憂，愿你走出半生，歸來仍是少年！”——學(xué)生袁仲發(fā)

       “羅麗老師作為我過去三年英語備課組組長(zhǎng)，工作認(rèn)真努力，教學(xué)成績(jī)顯著。不僅個(gè)人英語基本功扎實(shí)，而且教學(xué)能力強(qiáng)，課堂質(zhì)量高，課后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，深受學(xué)生的喜愛，是我學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)她也是熱心的姐姐，主動(dòng)關(guān)心我的教學(xué)情況，經(jīng)常來聽課并給出建議，讓我的教育教學(xué)能力得到了很大的提升。”

——同事蔣蕾

——同事陸婷