遂寧中學黨委根據(jù)《遂寧市黨委(黨組)理論學習中心組理論學習旁聽制度》(遂宣通〔2020〕1 0號)文件要求，結(jié)合教育教學工作實際，圍繞習近平談治國理政，12月15日下午，學校召開了理論學習中心組理論學習旁聽會議。遂寧市委黨研室主任文漳、市委講師團副主任閆文杰到場旁聽，特邀市委教育工委副書記、市教育體育局黨組成員陳杰，遂寧一中黨委書記、校長羅俊峰作為監(jiān)督員，遂寧中學領導班子、中心組成員、中層干部等出席會議。會議由遂寧中學黨委書記、校長張東主持。

▲大會現(xiàn)場

會上，遂寧市委黨校教研室主任屈燕圍繞《習近平談治國理政》第三卷的重要地位、邏輯結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容和學習建議等四個方面作了專題講座。

▲遂寧市委黨校教研室主任屈燕作專題講座

隨后，遂寧中學黨委委員、副校長、介福校區(qū)負責人王凌，黨委委員、副校長柴文斌、徐華三位班子成員分別圍繞“堅持和加強黨的全面領導”“推動全面深化改革實現(xiàn)新突破”“提高保障和改善民生水平——堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制保障”三個方面作了學習體會發(fā)言。

▲王凌副校長作學習體會發(fā)言

▲柴文斌副校長作學習體會發(fā)言

▲徐華副校長作學習體會發(fā)言

會上，張東校長作學習小結(jié)。他表示，學習是為了更好的理解領悟，并用于實踐，在實踐運用中再領悟、再提升，繼續(xù)更好推動實踐。結(jié)合學校工作，他強調(diào)，老師們要深刻領會《習近平談治國理政》第一卷、第二卷、第三卷精髓，內(nèi)化于心、外化于行，要帶著使命學，采取自學和集中學習相結(jié)合的方式，緊密結(jié)合最新學習內(nèi)容，全面系統(tǒng)地了解《習近平談治國理政》內(nèi)容;要把穩(wěn)育人方向，培養(yǎng)出合格的建設者和接班人，并緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”的教育命題，把立德樹人理念滲透到學校工作的各個方面、各個環(huán)節(jié);堅持五育并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育;要敢于攻堅破難，改革創(chuàng)新，每一位教師要樹立起使命感、危機感、緊迫感的“三感”精神;要結(jié)合學校教育實際，勤勉務實，將遂中復興責任扛在肩上，引領、帶動遂寧教育質(zhì)量再上新臺階。

▲張東校長作學習小結(jié)

旁聽組文漳主任對遂中黨委理論中心組學習給予了高度評價和肯定，認為準備充分，選題恰當，組織規(guī)范，研討深入，以及政治站位高、學習形式豐富，聚焦問題準。希望學校黨委進一步強化責任意識，提高政治站位，強化問題導向，注重理論學習，推動學校黨委理論學習中心組學習再上新臺階。

▲遂寧市委黨研室主任文漳點評

最后，陳杰書記強調(diào)，各級黨委(黨組)要進一步注重政治引領和提高政治站位，深刻認識建立中心組理論學習旁聽制度的重要意義，切實提高主體責任和領導責任，要發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范表率作用，帶頭加強理論學習、調(diào)查研究和學習致用;要進一步注重主題選擇，強化武裝，選擇與新時代契合的主題，推進黨委理論中心組理論學習制度化、規(guī)范化，不斷強化理論武裝;要注重創(chuàng)新方式，提高效果，把中心組理論學習旁聽制度作為中心組理論學子的一次重要制度創(chuàng)新，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，相互學習，優(yōu)勢互補，豐富中心組學習的形式和內(nèi)容，提升中心組學習的效果、質(zhì)量和應用水平;要注重聯(lián)系實際，聚焦發(fā)展，圍繞學校工作實際，從師生的根本利益出發(fā)，解決教育教學、教研中的實際問題。

▲陳杰書記作總結(jié)發(fā)言

遂寧中學黨委一直重視黨的理論學習，積極組織黨員干部開展理論學習活動，充分認識黨的建設面臨的新形勢和新任務。并號召大家立足本職崗位，把學習黨的理論與學習專業(yè)技能結(jié)合起來，內(nèi)化于心，外化于行，不斷拓展學習內(nèi)容、樹立良好學風。此次理論學習讓大家再一次深刻領會了黨的思想、路線和宗旨，更加清醒地認識到自身的責任和作用，激發(fā)了大家為教育事業(yè)奉獻的動力與決心。