立足新起點，擔(dān)當(dāng)新使命，共謀新發(fā)展，遂寧中學(xué)新學(xué)期、新氣象
為確保新學(xué)期各項工作有條不紊地開展，為師生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，8月30日上午，遂寧中學(xué)在鳴謙學(xué)術(shù)廳舉行2021年秋季開學(xué)工作教職工大會，標(biāo)志著新學(xué)期各項工作進(jìn)入正軌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子出席會議，全校教職工參會。
會議對新入職的35位新教師進(jìn)行了介紹，歡迎他們成為遂寧中學(xué)大家庭的一份子。并宣讀了中層干部的任免決定，希望大家在新任中層干部的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，切實履行好崗位職責(zé)、擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
會上，各分管副校長對新學(xué)期相關(guān)具體工作進(jìn)行了安排和部署，均表示將搶抓學(xué)校發(fā)展機遇，落實好立德樹人根本任務(wù)，在學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展中勇?lián)率姑�，展現(xiàn)新作為，奮力開創(chuàng)工作新局面，辦人民滿意的教育。
最后，受張東校長委托，何立志副校長對新學(xué)期的工作思路和要求進(jìn)行了轉(zhuǎn)述。
四個工作思路
01、乘勢而為
在國家著力重視辦學(xué)水平、全社會高度關(guān)注教育、各級主管部門積極支持教育工作的當(dāng)下，遂寧中學(xué)迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)，大家要乘勢而為，盡職盡責(zé)，為復(fù)興遂中奠定有力的基礎(chǔ)。
02、突破瓶頸
1.突破機制瓶頸。建立和完善相關(guān)教育教學(xué)制度，努力適應(yīng)新時代發(fā)展需求。
2.突破規(guī)模瓶頸。遂中高新校區(qū)的投入使用，將為學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展提供強大保障。
3.突破固有思維瓶頸。學(xué)校的發(fā)展也是在機遇中拼搏成長的，老師們要從教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、管理方式等方面突破固有思維，凝心聚力，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
03、質(zhì)量強校
1.要以常規(guī)管理立校。教學(xué)和管理各環(huán)節(jié)要抓實、抓細(xì)，力求創(chuàng)新，促使學(xué)校各項工作再上一個新的臺階。
2.要以結(jié)果檢驗管理效果。教育教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，都要爭取最好的結(jié)果。
04、全面育人
要堅持五育并舉，注重各學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”。
四個思“變”
01、始終不變——初心
遂中精神、遂中文化必須要傳承和堅持，辦好遂寧中學(xué)、干好教育工作的初心和決心，始終不變。
02、努力轉(zhuǎn)變——觀念
當(dāng)前，國家、省市教育形勢到了時不我待的地步，成渝雙城經(jīng)濟圈、遂潼一體化等大形勢、大背景正在發(fā)生大的格局變化，希望大家要轉(zhuǎn)變觀念，爭取在變化中尋求發(fā)展先機，在變化中謀求發(fā)展機遇。
03、持續(xù)求變——行動
觀念轉(zhuǎn)變后，要落實到具體行動上，要從育人方式、樣態(tài)、課程、活動、管理等方面，創(chuàng)新求變，從而使整個學(xué)校有活力，讓教育教學(xué)效果突出，得到社會新的認(rèn)識和認(rèn)可。
04、不變應(yīng)變——結(jié)果
只要我們初心始終不變，觀念努力轉(zhuǎn)變，行動持續(xù)求變，結(jié)果一定會變得更強。不管外界形勢怎么變，對待教育，對待學(xué)校的發(fā)展，遂中人坦然的內(nèi)心不會變，因為過程干得精彩，為學(xué)校的發(fā)展我們一直在努力。
此次會議既是“收心會”，也是“動員會”，為新學(xué)期各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，理清了工作思路，明確了奮斗目標(biāo)。遂寧中學(xué)全體教職工將以此為序章，繼續(xù)勠力同心，以高度的責(zé)任心、強烈的使命感，劈波斬浪，奮勇前行，努力把遂中的各項工作再上一個新臺階。
好風(fēng)憑借力，揚帆正當(dāng)時，遂中人將堅守教育初心堅持和發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育突破瓶頸，思“變”奮進(jìn)!
