自課后服務開展以來
遂寧中學黨委高度重視
結(jié)合學校實際情況
將學科內(nèi)容與
學生興趣愛好充分結(jié)合起來
相繼開設了一系列精彩紛呈的活動課程
打造了內(nèi)容豐富、形式多樣的課后服務內(nèi)容
本學期開學以來，遂寧中學迎來了實施“雙減”政策的第一個學期，學校作為教育的主陣地，緊鑼密鼓地展開了課后服務提質(zhì)增效工作。為穩(wěn)步、深入推進素質(zhì)教育，豐富學生文化藝術生活，促進學生全面發(fā)展和身心健康，遂中依托師資力量、活動場地、設施設備、教師特長等條件，開展了一系列課后服務活動。
學校始終倡導課程多元化、服務個性化，通過整體規(guī)劃、精準實施，讓“融合創(chuàng)新”課程快樂延續(xù)，切實解決家長的實際問題，助推學生的個性發(fā)展。學生可以根據(jù)自己的興趣和特長，自主選擇喜歡的項目定時定點進行訓練。本學期，各位教師精心組織、創(chuàng)新探索、主動作為，課后服務活動取得了顯著的效果，受到了學生、家長和社會的認可與好評。
現(xiàn)在
讓我們跟隨鏡頭
一起來瞧一瞧
遂中初二年級的孩子們在
課后服務活動中的風采吧
為提高同學們對唐詩宋詞的理解、欣賞以及作業(yè)考試的應答能力，初二年級對唐宋時期八位重點詩人詞人(李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾等)的生平以及作品進行講解。
興趣是孩子們第一老師，老師們通過策劃一系列的數(shù)學興趣活動，比如以小組報告形式測量學校操場，既培養(yǎng)了孩子們的團結(jié)協(xié)作精神，也增強了孩子們的動手能力。同時，還通過講解更多數(shù)學家背后的故事，促使孩子們了解和探索自己的學習之路。
英語作為世界通用語言，正在被越來越多的人學習并使用，學好英語也變成了一種新時尚。為了讓學生能更輕松愉快地學好英語，老師們通過一系列的游戲，如“英語經(jīng)典歌曲賞析”“英語電影片段錄制”“英語雙師課堂”等，進一步激發(fā)孩子們對英語的熱愛。在有趣新穎的活動中，同學們的熱情被點燃，搶答，小組協(xié)作作答，思考的樂趣和魅力引爆課堂!
“以興趣激發(fā)孩子的想象力，用實踐培養(yǎng)孩子的探索力”，這是生物課后服務的設計理念。本學期，生物組的老師們帶領著孩子們?nèi)ヌ剿魃囊饬x，讓孩子們直觀地了解“生命”，通過親手觸摸，親眼觀看，真正領會生命的意義。孩子們不僅可以接觸到教材之外的生物學知識，能夠?qū)ψ匀滑F(xiàn)象作出解釋，對生活常識也更加關注和熟知，還有助于進一步激發(fā)同學們探索科學的熱情，活躍思維，提高學習的興趣……
初二物理課后服務主要圍繞本期所學內(nèi)容進行拓展，讓學生自己動手驗證課堂上所學知識，并對相關內(nèi)容進行進一步探究。老師們?yōu)閷W生提供一個將理論和實踐聯(lián)系起來的機會，讓學生親身參與，將枯燥的知識傳授變?yōu)橛腥さ木C合實踐，進一步提高了學生動手、動腦能力，讓學生體會學習物理的樂趣，增強學習物理的動力。
“世事洞明皆學問，人情練達即文章 ”。知識源于書本，更源于生活，初二政史地課后服務的老師們結(jié)合生活常識，通過歷史小故事、有趣游戲、主題活動等形式，將抽象的書本知識轉(zhuǎn)變成具象的生活場景，有利學生牢固掌握學科知識，激發(fā)起發(fā)奮學習的激情!
為增強孩子們的體質(zhì)，對接初三中考體育要求，學校在初二的課后服務拓展中，一方面根據(jù)孩子們的興趣，開設了五人制足球、三對三籃球、軟式排球、武術等特色課程，孩子們可以根據(jù)興趣進行選修;另一方面對孩子們的體質(zhì)鍛煉加強了專門的訓練，進一步提高了孩子們的身體素質(zhì)和運動熱情。
音樂是抒發(fā)、表現(xiàn)、寄托感情的藝術，像涓涓細流滋養(yǎng)著孩子們的心靈。初二音樂拓展，為孩子們提供了小合唱和口琴課等選修科目。你聽，校園里優(yōu)美的旋律、快樂的節(jié)拍……演繹著色彩斑斕的夢幻和追求。
這些專為學生“量身定制”的個性化課程
不僅開拓了學生視野
而且增強了學生的實踐能力
促進了學生德智體美勞全面發(fā)展
接下來
學校將進一步探索
更加豐富有效的課后服務內(nèi)容
及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升水平
充分發(fā)揮學校主陣地作用
滿足學生多樣化、個性化發(fā)展需求
