7月8日上午，遂寧中學(xué)在育才校區(qū)召開全校教職工大會(huì)。成都石室中學(xué)校長(zhǎng)、遂寧中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)田間到會(huì)作專題講座，遂寧市人民政府副市長(zhǎng)張智勇主持會(huì)議。市教育體育局黨組成員、副局長(zhǎng)嚴(yán)君昌，遂寧中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)張東，以及全校教職工到會(huì)聆聽。

▲遂寧市人民政府副市長(zhǎng)張智勇主持會(huì)議

張東校長(zhǎng)作匯報(bào)

▲遂寧中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)張東作匯報(bào)

首先，張東校長(zhǎng)從人心凝聚、資源盤活、條件改善、質(zhì)量提升、社會(huì)認(rèn)可等方面介紹了學(xué)校近年來的發(fā)展情況，并分析了學(xué)校目前發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及存在的問題。他認(rèn)為，節(jié)奏是學(xué)校發(fā)展的重要保障，因此，學(xué)校發(fā)展既要看準(zhǔn)方向，也要把好節(jié)奏。他表示，遂寧中學(xué)要珍惜和成都石室中學(xué)的合作機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)有為，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，努力對(duì)標(biāo)競(jìng)進(jìn)，積極學(xué)習(xí)成都石室中學(xué)深厚的辦學(xué)思想、先進(jìn)的管理理念、突出的辦學(xué)特色，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為思考，外化為行動(dòng)，在創(chuàng)新管理、深化改革、激發(fā)活力上下功夫。

同時(shí)，遂寧中學(xué)將以高新校區(qū)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)突破，構(gòu)建遂中特色的幸福教育生態(tài)，加速遂中整體復(fù)興，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，提升人民群眾對(duì)教育的幸福指數(shù)。

田間校長(zhǎng)作專題講座

▲遂寧中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)田間作專題講座

會(huì)上，田間校長(zhǎng)作了《做一名可持續(xù)發(fā)展的教師》專題講座。他首先介紹石室中學(xué)的辦學(xué)思想與教學(xué)成績(jī)，并以“賦能教師，持續(xù)發(fā)展”為主題，以石室中學(xué)的名師成長(zhǎng)故事為案例，深入剖析了教師可持續(xù)發(fā)展的必要性和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的具體方式，給學(xué)校教師呈現(xiàn)了一堂精彩的教師成長(zhǎng)課程。

教師要堅(jiān)守教育初心

做到“五不變”

田間校長(zhǎng)指出，教師的可持續(xù)發(fā)展，是教育本真需要，是時(shí)代發(fā)展需要，也是學(xué)校發(fā)展需要和個(gè)人成長(zhǎng)需要，深刻剖析了教師可持續(xù)發(fā)展的含義，同時(shí)指出教師的可持續(xù)發(fā)展具有先進(jìn)性、自主性、階段性、多樣性、共同性的特點(diǎn)。

不管教育環(huán)境如何變化，田間認(rèn)為，要成為可持續(xù)發(fā)展的教師，首先要堅(jiān)守教育初心，并重點(diǎn)體現(xiàn)五個(gè)“不變”上，不變的是“教師使命”、是“教師的愛”、是“教育教學(xué)的想象力”、是“教師的勇氣”以及“教師的創(chuàng)造性”。

教師要適應(yīng)新的角色定位

把握每一個(gè)成長(zhǎng)階段

同時(shí)，在田間校長(zhǎng)看來，“智能時(shí)代”帶給學(xué)校最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)，是對(duì)教師的挑戰(zhàn)。教師也不應(yīng)僅將自己的專業(yè)角色定位于“知識(shí)的傳授者”，而是要轉(zhuǎn)變成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、介入者、引領(lǐng)者、指導(dǎo)者，做教學(xué)活動(dòng)的對(duì)話者、互動(dòng)者和合作者。

另一方面，教師的可持續(xù)發(fā)展還需要做好自我診斷，明確成長(zhǎng)途徑，教師需把握自己的每一個(gè)成長(zhǎng)階段，以此來克服職業(yè)倦怠，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與自我突破。田間校長(zhǎng)以石室中學(xué)新教師自擬三年成長(zhǎng)規(guī)劃為例，建議學(xué)校新教師每年在教學(xué)技能、班級(jí)管理、學(xué)術(shù)研究上樹立目標(biāo)，通過制定目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式，探尋適合自己的成長(zhǎng)路徑。

教師要具備“五大關(guān)鍵”

樹立遠(yuǎn)大教育理想

田校長(zhǎng)還重點(diǎn)提醒了教師可持續(xù)發(fā)展的“五大關(guān)鍵”，要求教師樹立自主發(fā)展觀、終身學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)術(shù)研究、具備“三商”(愛商、數(shù)商、信商)。田間也建議學(xué)校，要在智能時(shí)代實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，除日常教學(xué)活動(dòng)之外，還要依托新教師培訓(xùn)、科研共同體、名師工作室等平臺(tái)，助推教師快速成長(zhǎng)。

田間校長(zhǎng)指出“沒有理想的教育，但應(yīng)該有教育的理想”，建議老師們要把努力、學(xué)習(xí)、優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，提升自己的人格魅力、業(yè)務(wù)能力和生活張力。同時(shí)，要處理好“育人與“育分”、“差別”與“差異”、“學(xué)問”與“學(xué)術(shù)”三對(duì)關(guān)系。講座最后，他希望每一位教師都能永葆初心、步履不停，做一名可持續(xù)發(fā)展的教師，不懈奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不負(fù)使命，培育國(guó)之棟梁。

田間校長(zhǎng)的講座研究深入、視野開闊、案例生動(dòng)、充滿激情，多方面、多角度詮釋了教師可持續(xù)發(fā)展的重要意義和具體做法，對(duì)教師們?cè)诮窈蟮慕逃�教學(xué)上有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和操作性，既有高度又有廣度，既有深度又有溫度，讓全體教職工深受啟發(fā)，收獲滿滿。

此次來到遂寧中學(xué)既是一次工作交流，也是“一家人”團(tuán)聚之旅

講座中，田間校長(zhǎng)滿懷深情地講述了兩校的歷史淵源，表示遂寧中學(xué)和成都石室中學(xué)兩校辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)厚重，淵源頗深。他在會(huì)上說道:“遂中老師們積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，令我非常感動(dòng)”。飽含深情、充滿希望的話語，凝結(jié)著對(duì)遂中人綿綿意濃的期待。

在田間校長(zhǎng)看來，此次到遂寧中學(xué)講學(xué)，不僅僅是兩個(gè)學(xué)校之間的交流，更是“一家人”的團(tuán)聚，在交流中感受到了“一家人”的溫暖。

講座結(jié)束后

田間校長(zhǎng)不是匆匆離開

而是緩緩走下主席臺(tái)

面向老師們深深地鞠躬

這不是一次簡(jiǎn)單的鞠躬

傳遞的是信心

傳遞的是希望

傳遞的更是愛與明天

……

召開遂中高新校區(qū)行政會(huì)

凝心聚力繪藍(lán)圖

講座結(jié)束后，田間校長(zhǎng)還組織召開了高新校區(qū)行政班子座談交流會(huì)。遂寧市人民政府副市長(zhǎng)張智勇，市教育體育局局黨組成員、副局長(zhǎng)嚴(yán)君昌出席座談會(huì)。

會(huì)上，田間校長(zhǎng)表示，遂寧中學(xué)高新校區(qū)深受市委市政府的高度重視，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)要堅(jiān)定信念，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)，充分運(yùn)用靈活的辦學(xué)機(jī)制，強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，迎接挑戰(zhàn)，銳意進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)。張智勇副市長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，遂寧中學(xué)要進(jìn)一步深化機(jī)制改革，充分發(fā)揮遂寧中學(xué)作為遂寧公辦教育“領(lǐng)頭羊”的作用，繼續(xù)扛牢公辦教育的領(lǐng)軍大旗，著力實(shí)現(xiàn)百年遂中的復(fù)興。

張東校長(zhǎng)在講話中表示，遂寧中學(xué)有市委市政府的關(guān)心，有成都石室中學(xué)的傾心指導(dǎo)，有田間校長(zhǎng)的關(guān)心關(guān)懷，遂中有決心、有信心，一定能勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌。希望遂寧中學(xué)高新校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部們一定要意志堅(jiān)決，要有攻堅(jiān)克難的勇氣和敢于決戰(zhàn)的膽氣，以優(yōu)異成績(jī)回應(yīng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼。

此次活動(dòng)，是成遂一體化聯(lián)合發(fā)展的延伸和落地，是遂寧中學(xué)和成都石室中學(xué)合作辦學(xué)走向深入的具體體現(xiàn)。田間校長(zhǎng)深情真摯的話語，拓寬了遂中人更廣闊的發(fā)展視野，對(duì)教師發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)接下來的工作打開了思路，指明了方向。接下來，遂寧中學(xué)將組織教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)成都石室中學(xué)先進(jìn)的教育理念，更新育人理念和教學(xué)觀念，不斷提升育人工作能力，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平再上新臺(tái)階。

遂寧中學(xué)作為成都石室中學(xué)的集團(tuán)學(xué)校

是“你中有我 我中有你”的關(guān)系

是真正的“一家人”

兩校情誼正在迅速“升溫”

在這個(gè)催人奮進(jìn)的新時(shí)代

相信兩校一定會(huì)

開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為

砥礪同行，再創(chuàng)輝煌