孩子有一百種模樣
教育便有一百種形式
這是場(chǎng)旅行
在這場(chǎng)為愛(ài)奔赴的旅程中
家校牽手 攜愛(ài)同行
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)溝通，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家校協(xié)作合力育人工作實(shí)效，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，近日，學(xué)校發(fā)展中心主任、遂寧中學(xué)高新校區(qū)初中年級(jí)負(fù)責(zé)人羅麗，黨政辦副主任、高新校區(qū)初一年級(jí)主管盧文匯，初一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)朱敏帶領(lǐng)初2025屆班主任及科任老師開(kāi)展寒假家訪活動(dòng)，為同學(xué)們送上了一份溫暖的“新年禮物”。
愛(ài)在家訪，積極籌劃
為確保家訪活動(dòng)順利開(kāi)展，年級(jí)提前研究部署家訪方案，組建家訪小組，各班班主任和全體科任老師全部參與其中，帶著愛(ài)心家訪、帶著問(wèn)候家訪、帶著誠(chéng)懇家訪，以期達(dá)到相互溝通、相互協(xié)作、達(dá)成共識(shí)的家校共育良好局面。
愛(ài)在家訪，傾心交流
家訪過(guò)程中，老師們與家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，全面了解學(xué)生家庭狀況、寒假生活安排情況和在家學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生深切的感受到來(lái)自學(xué)校和老師的關(guān)愛(ài)和溫暖;傾聽(tīng)了家長(zhǎng)們的心聲，并與家長(zhǎng)探討了育人策略，為家長(zhǎng)解惑。同時(shí)，老師們還積極與家長(zhǎng)、學(xué)生強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)安全工作，如防疫、防詐騙、交通安全、用電安全等，要做到“安全”不放假。
在輕松的氛圍中
老師們和家長(zhǎng)、學(xué)生
和諧溝通、坦誠(chéng)交流
盈盈笑語(yǔ)，傾心交談
“心”與“心”的距離在家訪中拉近
愛(ài)在家訪，溫暖有方
教育有情懷，家訪有溫度。2023年這個(gè)寒假，遂中老師懷揣著一份愛(ài)心，堅(jiān)守著一份責(zé)任，面對(duì)面溝通，密切了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生和家長(zhǎng)也切實(shí)感受到了學(xué)校教育的溫度，在家校之間架起了一座心意相通的橋梁。
家訪
不僅是用眼睛去看，更是用心靈去傾聽(tīng)
家訪后，教師認(rèn)真梳理家訪記錄
對(duì)走訪情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)策略等
進(jìn)行反思總結(jié)
對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析研究
針對(duì)家長(zhǎng)反映的共性問(wèn)題
及時(shí)采取有效措施并及時(shí)解決
教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)
一朵云推動(dòng)另一朵云
一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂
好的教育從來(lái)不是形式主義
教育需要合力
家校合作則是最有效的教育
相信新的一年里
家校心連心共育人
定能奮發(fā)“兔”強(qiáng)博未來(lái)
