五月風(fēng)起

有蟬鳴隱約傳來(lái)，推開(kāi)了夏日的窗戶(hù)

放下繁忙的工作，家長(zhǎng)們應(yīng)遂中之邀

懷揣期盼，懷揣信任

特意趕來(lái)，共赴這次心靈之約

家長(zhǎng)會(huì)

家庭的教育是孩子溫暖的搖籃，給孩子們啟迪;學(xué)校的培育是孩子展翅的力量，給孩子們翅膀;學(xué)校與家庭的配合，給孩子們一片廣闊的藍(lán)天。遂寧中學(xué)育才校區(qū)在5月6日下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一場(chǎng)充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖邂逅由此展開(kāi)。遂寧中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張東出席會(huì)議。大會(huì)由學(xué)生發(fā)展中心副主任余莉主持。

會(huì)前，各班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，或畫(huà)著溫馨的圖畫(huà)，使各位家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。

會(huì)議伊始，張東校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，并向大家詳細(xì)介紹了雙減政策、新高考改革、學(xué)生健康發(fā)展與學(xué)校發(fā)展概況和家庭教育的理念。他強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)家校溝通，為孩子營(yíng)造良好備考環(huán)境;同時(shí)對(duì)新高考改革進(jìn)行了詳細(xì)解讀，指出重點(diǎn)是學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并用形象化的譬喻闡釋學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。他提出要更加關(guān)注孩子的全面健康尤其是心理健康，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，正確對(duì)待差異，關(guān)注關(guān)心孩子，克服教育焦慮，希望通過(guò)家校攜手，提高家長(zhǎng)科學(xué)管理的能力，促進(jìn)家庭教育再提升，創(chuàng)設(shè)有利于孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子的成長(zhǎng)賦能。教育是一場(chǎng)雙向奔赴，張東校長(zhǎng)期望家長(zhǎng)與學(xué)校攜手，一起見(jiàn)證遂中的復(fù)興發(fā)展。

緊接著，初三年級(jí)主管羅召莉與家長(zhǎng)分享了三個(gè)關(guān)鍵詞：“夢(mèng)想”“必勝”“努力”。會(huì)上播放了《遂中學(xué)子的一天》短片，回顧孩子在遂中的精彩時(shí)光。關(guān)于“必勝”，羅召莉主任就年級(jí)師資力量、學(xué)生成績(jī)、教育措施進(jìn)行解讀和分析，指出三個(gè)“堅(jiān)定不移”，一是堅(jiān)定不移抓好學(xué)生工作，二是堅(jiān)定不移抓好教學(xué)工作，三是堅(jiān)定不移抓好復(fù)習(xí)效率。她抓住初三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，重點(diǎn)給家長(zhǎng)分享了如何全身心地支持孩子完成學(xué)業(yè)，順利進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段的有效方法。

隨后，各班班主任和任課教師向家長(zhǎng)匯報(bào)了本班學(xué)生在校期間的各方面情況，從班級(jí)管理、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教育教學(xué)、期中考試成績(jī)等多方面進(jìn)行了詳細(xì)地分析與說(shuō)明，同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好地配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，并積極與教師交流討論。

父母是兒女的第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也是終身的學(xué)堂。家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要，各位家長(zhǎng)教育兒女有妙招!

家長(zhǎng)代表們“八仙過(guò)海各顯神通”，閱讀的重要性、家長(zhǎng)的不容易、對(duì)孩子深切的期望和關(guān)愛(ài)、對(duì)老師付出的感謝、對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)……各位家長(zhǎng)的精彩分享與發(fā)言，引起了其他家長(zhǎng)的共鳴與認(rèn)同，從各班教室中傳出陣陣掌聲，經(jīng)久不息.....

此外，有的班級(jí)還組織學(xué)生從學(xué)習(xí)焦慮、學(xué)習(xí)技巧、與父母有效溝通、過(guò)度游戲、手機(jī)管理等方面，與家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通，通過(guò)交流，家長(zhǎng)們對(duì)如何尊重孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)。

學(xué)生|分享

書(shū)信真情交流

家長(zhǎng)會(huì)的氣氛溫馨和諧，充滿(mǎn)溫情，洋溢著感動(dòng)。一封封《給爸媽的一封信》觸動(dòng)了家長(zhǎng)們內(nèi)心最柔軟的部分，孩子們用手和筆寫(xiě)出了自己的心聲，無(wú)論是對(duì)家長(zhǎng)的感恩，還是對(duì)學(xué)習(xí)情況的分析，都讓家長(zhǎng)真切感受到他們的成長(zhǎng)。一封簡(jiǎn)短充滿(mǎn)真情的書(shū)信讓家長(zhǎng)們?yōu)橹畡?dòng)容，陷入深深地思考……

家長(zhǎng)會(huì)上

家長(zhǎng)和孩子真情對(duì)話(huà)

坦露心聲

孩子們與父母緊緊地?fù)肀?/p>

表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情

現(xiàn)場(chǎng)溫情暖心

會(huì)后，部分家長(zhǎng)與班主任及科任老師進(jìn)行了單獨(dú)溝通。老師們悉心分析了目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予了家長(zhǎng)一些行之有效的家庭教育建議;同時(shí)，也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好地配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。對(duì)此，家長(zhǎng)們表示收獲頗豐。

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，遂寧中學(xué)育才校區(qū)的老師們向家長(zhǎng)們匯報(bào)分析了近階段孩子的各方面情況，并向家長(zhǎng)提出了希望支持配合的一些方面，展示了遂中人的精神風(fēng)貌;家長(zhǎng)們也更加了解遂中的辦學(xué)思想等。

在未來(lái)的日子里

遂寧中學(xué)將始終以教書(shū)育人為己任

始終與家長(zhǎng)們心貼心、手拉手

辦好人民滿(mǎn)意的教育