為熱烈慶祝第39個(gè)教師節(jié)，充分展示遂寧中學(xué)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍，遂寧中學(xué)“百年遂中”官微推出“躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我”優(yōu)秀教師風(fēng)采展系列報(bào)道，聆聽(tīng)他們的育人故事，領(lǐng)略他們的師者風(fēng)采，感受他們的榜樣力量。

    何立志，四川省遂寧中學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席，高級(jí)教師。一直以來(lái)工作勤勤懇懇，大膽探索，努力創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，在本職工作崗位上，做出了積極貢獻(xiàn)。

    通過(guò)“看、聽(tīng)、唱、演、悟”多種形式，利用學(xué)校“德育大課堂”及班級(jí)“班團(tuán)德育課”，初步完善了學(xué)校創(chuàng)新德育模式，多所省內(nèi)外學(xué)校到遂寧中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，他持續(xù)組織開(kāi)展每周名曲和名畫(huà)欣賞、“體育健康測(cè)試周”活動(dòng)，積極籌備省運(yùn)會(huì)，參賽運(yùn)動(dòng)員在省十四運(yùn)中獲得3枚銅牌，參賽教師獲得2金1銅1銀。

    此外，作為學(xué)校的工會(huì)主席，何立志組織開(kāi)展了形式多樣的教工活動(dòng),進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍,豐富教職工的課余生活。2022年，學(xué)校被市總工會(huì)評(píng)為直屬學(xué)校唯一“優(yōu)秀職工之家”。

    近年來(lái)，何立志先后被四川省教育學(xué)會(huì)、四川省教育科學(xué)研究院、遂寧市教育體育局、遂寧市人民政府表彰。2021年7月，主研的《德育大課堂+班團(tuán)德育課的創(chuàng)新德育探索》獲省一等獎(jiǎng)。2021年7月，主研的《立德樹(shù)人 五育并舉---新時(shí)代背景下的德育課程體系研究》獲遂寧市2020-2021年度“三個(gè)十萬(wàn)”職工勞動(dòng)競(jìng)賽創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)。2022年12月，被遂寧市教育體育局評(píng)為“衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人”。2023年4月，被評(píng)為遂寧市2022—2023年度“三個(gè)十萬(wàn)”職工勞動(dòng)競(jìng)賽“首席職工”。

    何夢(mèng)雯，高級(jí)教師，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，教育碩士，遂寧中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，西南大學(xué)基礎(chǔ)教育基地領(lǐng)航名師，四川省高考優(yōu)秀閱卷員，四川省基礎(chǔ)教育學(xué)科教研中心組成員。

    在二十多年的教育生涯里，在十一屆高三畢業(yè)生教學(xué)工作中，何夢(mèng)雯全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，忠誠(chéng)熱愛(ài)教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，用敬業(yè)、付出、智慧、堅(jiān)守、博愛(ài)，培養(yǎng)出一大批清華北大等一流大學(xué)的學(xué)生。

    憑借優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)和辛勞的付出，何夢(mèng)雯多次獲得學(xué)校、市教體局、市政府等各級(jí)各類表彰和認(rèn)可。其中，因高考成績(jī)突出而直評(píng)高級(jí)教師職稱；2019年5月被遂寧市人民政府評(píng)為“優(yōu)秀晉級(jí)職工”；2020年3月被遂寧市婦聯(lián)評(píng)為“遂寧市三.八紅旗手”；2021年被遂寧市教育和體育局評(píng)為遂寧市2020-2021年度“教研工作先進(jìn)個(gè)人”；2020年和2021年在遂寧市教育科學(xué)研究所組織的“名優(yōu)教師示范課”活動(dòng)中深受各位同仁的好評(píng)。

    在全市教體行業(yè)具有較強(qiáng)的影響力和聲譽(yù)度，多次被遂寧市教育科學(xué)研究所聘為全市高三診斷性考試“命題專家”和市級(jí)賽課“評(píng)課專家”；被遂寧市教體局和重慶市潼南區(qū)教體局聘為2022年“遂寧市、潼南區(qū)中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽中學(xué)英語(yǔ)組”主評(píng)委；被四川省教育廳邀請(qǐng)參與2023年四川省作業(yè)大賽網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)評(píng)工作。學(xué)識(shí)扎實(shí)，教育科研能力強(qiáng)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和參與各級(jí)課題研究。2021年所發(fā)表的文章《高中英語(yǔ)聽(tīng)力能力培養(yǎng)的有效策略探究》和《高中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)選文策略》均收錄于中國(guó)知網(wǎng)。主持的國(guó)家級(jí)課題《高中英語(yǔ)聽(tīng)力能力培養(yǎng)的有效策略探究》已結(jié)題；主研省級(jí)子課題《基于深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)行動(dòng)研究》；主持市級(jí)課題《高中英語(yǔ)群文閱讀與寫(xiě)作一體化教學(xué)模式探究》。

    同時(shí)，何夢(mèng)雯老師還充分發(fā)揮其個(gè)人的影響力和引領(lǐng)示范作用，積極指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師。指導(dǎo)的青曼老師、陳卓老師、楊丹老師和鄧茜老師等多名青年教師，均在省級(jí)和市級(jí)賽課中獲獎(jiǎng)。

    多年來(lái)，何夢(mèng)雯老師一直在教育這片沃土上愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教師責(zé)任，彰顯了新時(shí)代教育工作者的風(fēng)采。

    李立，中共黨員，畢業(yè)于西華師范大學(xué)。遂寧中學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)教研副組長(zhǎng)，遂寧市中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)委專家組成員。

    李立自參加工作以來(lái)，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。在工作中，一直堅(jiān)持把愛(ài)心注入工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，希望化作春雨去滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，化作燭火去點(diǎn)亮學(xué)生的燈芯。始終以親和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生構(gòu)成平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。學(xué)習(xí)上是學(xué)生的良師，人生旅途中亦是學(xué)生的益友。

    每學(xué)期開(kāi)學(xué)，他會(huì)召開(kāi)班級(jí)干部會(huì)議，制定班級(jí)學(xué)期目標(biāo)，學(xué)月目標(biāo)，由專門的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督并實(shí)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，為每位同學(xué)記錄一份成長(zhǎng)檔案。既可以讓他更好地分析同學(xué)們的成長(zhǎng)軌跡，也是同學(xué)們高中畢業(yè)后一份份美好的回憶！常常利用周末帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，學(xué)校，走進(jìn)大自然，他會(huì)和同學(xué)們一起徒步，騎行，談心，幫助學(xué)生樹(shù)立人生理想，臥龍山，白雀寺，圣蓮島，濕地公園，龍鳳古鎮(zhèn)等地都留下了他和學(xué)生的足跡。古話言：善之本在教，教之本在師。所以，在班主任工作中，他始終以身作則，以自己的行動(dòng)積極引領(lǐng)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀。每周會(huì)組織同學(xué)們觀看新聞周刊，并對(duì)其中的觀點(diǎn)，事件加以分析，評(píng)述，促進(jìn)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀！同時(shí)他還身體力行積極參與公益活動(dòng)，多次資助困難學(xué)生，在各種天災(zāi)中積極籌款。他還在所帶畢業(yè)班級(jí)組織義賣書(shū)本活動(dòng)，將所得錢款以班級(jí)的名義捐贈(zèng)給相關(guān)愛(ài)心公益組織并向同學(xué)們公開(kāi)后續(xù)進(jìn)程，希望將愛(ài)心在每一屆學(xué)生中傳承下去。

    從教十九年，李立連續(xù)擔(dān)任十六年高中班主任，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法恰當(dāng)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀青年教師”“遂寧市優(yōu)秀班主任”“遂寧市高考先進(jìn)個(gè)人”“遂寧市新時(shí)代好青年”“青年骨干教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“學(xué)生心中最受歡迎教師”等；多篇教育教學(xué)論文在國(guó)家期刊發(fā)表并獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)所帶班級(jí)多次被評(píng)為“遂寧市先進(jìn)班級(jí)”“遂寧市優(yōu)秀團(tuán)支部”和“四川省優(yōu)秀班級(jí)”。學(xué)記有言：學(xué)知缺，教知困；知缺自反，知困自強(qiáng)。大家常說(shuō)：教育是一場(chǎng)美好的修行，他認(rèn)為教師最好的修行就是讀書(shū)反思勤吸取，教學(xué)相長(zhǎng)勇探索。他說(shuō)：在未來(lái)可期的歲月中，將始終不忘育人初心，用愛(ài)心，熱忱和專業(yè)知識(shí)去守護(hù)一樹(shù)樹(shù)花開(kāi)，和同學(xué)們一起逐夢(mèng)前行！

    羅麗，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，遂寧中學(xué)黨委委員、學(xué)校發(fā)展中心主任，主管高新校區(qū)高一年級(jí)、初中部，擔(dān)任高新校區(qū)高一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。

    她是同事們眼中的“拼命三娘”，是孩子們心中的“熱心姐姐”她用熱情奉獻(xiàn)了青春，用愛(ài)心滋養(yǎng)著幼苗，她用教育情懷詮釋著什么是“敬業(yè)奉獻(xiàn)”，什么是“誨人不倦”。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針，她用滿腔熱情從事著學(xué)校的管理與教學(xué)工作。她曾獲“遂寧好青年”“遂寧市共青團(tuán)員示范崗”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“優(yōu)秀教育工作者”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀黨員”“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。2021年，作為教師代表參加了“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100年”特別節(jié)目，擔(dān)任“銘記黨史、誦讀經(jīng)典”領(lǐng)讀人。

    作為一名學(xué)校管理工作者，學(xué)校管理工作千頭萬(wàn)緒，她總是處理得有條不紊。無(wú)論是科室管理，還是年級(jí)管理，她總是身先士卒，率先垂范。她始終秉承著“以人為本”的管理理念和育人理念，她帶領(lǐng)著年級(jí)管理組、備課組一起制定分管年級(jí)的教師成長(zhǎng)計(jì)劃，學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，將管理做到系統(tǒng)化、精細(xì)化、人文化。用“踏實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)”的工作作風(fēng)引領(lǐng)著年級(jí)、科室團(tuán)隊(duì)奮發(fā)向上。同時(shí)，她常年戰(zhàn)斗在教育的主陣地，將所學(xué)所悟用在教育孩子們身上，注重孩子們的個(gè)性培養(yǎng)、因材施教，讓學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)得到充分發(fā)展。她說(shuō)“與孩子們斗智斗勇，其樂(lè)無(wú)窮。”在與孩子們交流中，幫助孩子們成長(zhǎng)，和孩子們一起解決著一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的煩勞。多年來(lái)所帶的班級(jí)成績(jī)?cè)跉v次考試中名列前茅，所帶班級(jí)獲得了“優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，她多次獲得“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)。

    作為一名英語(yǔ)老師，她具有較高的學(xué)科專業(yè)水平和授課能力，注重課堂上教學(xué)方法的創(chuàng)新，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，她說(shuō)“每一次備課就像對(duì)待自己出生的孩子”。從2009年至今她一直獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，并且在2013年至2015年連續(xù)三年獲得市級(jí)賽課比賽一等獎(jiǎng)，曾在全省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中獲得四川省三等獎(jiǎng)。她認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教學(xué)科研活動(dòng)，不斷更新知識(shí)，積極參加新課改，身體力行。所撰寫(xiě)的《英語(yǔ)測(cè)試中存在問(wèn)題的思考》《提高英語(yǔ)集體備課的質(zhì)量之我見(jiàn)》《思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》等多篇論文獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；由她主研的英語(yǔ)教育專著《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》已于5月由現(xiàn)代出版社出版。同時(shí)，她也是一名熱心的“好師傅”，她積極參與學(xué)校“青藍(lán)工程”，結(jié)對(duì)幫助年輕老師，從2017年至今，結(jié)對(duì)幫助年輕老師7名，其中4人獲得市級(jí)青年教師賽課一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)。她用心交流、悉心教導(dǎo)，用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)感悟助力年輕老師專業(yè)成長(zhǎng)。

    從初中英語(yǔ)教學(xué)到高中英語(yǔ)教學(xué)，面對(duì)新高考、新課改、新課程的嶄新情況，她不膽怯、不退縮，勇于革新，不斷追求進(jìn)步。她說(shuō)“面對(duì)新形勢(shì)，一定要將學(xué)科系統(tǒng)化地了解和教學(xué)，才有助于對(duì)學(xué)生精準(zhǔn)教授和因材施教。”為了教育事業(yè)她努力地思考，同時(shí)也在努力地行動(dòng)。“擁抱未知，就是擁抱更好的自己。”這是她常常鼓勵(lì)學(xué)生的一句話，這句話也鼓勵(lì)著她不斷探索前行。