“問渠那得清如許?為有源頭活水來�！保鲎灾祆涞摹队^書有感》。教師是一個集知識與智慧于一體的成長型職業(yè)，通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，慢慢形成了屬于自己的教育教學(xué)風(fēng)格�，F(xiàn)代社會是一個知識大爆炸的時代，教師要使自己的知識跟上時代的節(jié)奏，就必須要不斷的學(xué)習(xí)。
2021年的4月14日和19日
遂中地理組
以學(xué)校名優(yōu)教師示范課為契機(jī)
并結(jié)合信息技術(shù)2.0工程相關(guān)的技術(shù)
向全校展示了兩堂精彩紛呈的示范課
接下來，一起來了解下吧
李飛四川師范大學(xué)自然地理碩士、民盟、一級教師。地理教研組副組長、備課組長，民盟遂中總支副主委，遂寧市骨干教師、“先進(jìn)工作者”、多次榮獲市、市直、校賽課、“一等獎”，解題大賽“一等獎”。論文《高考地理試題解題技巧及答題思路》獲省“三等獎”、市“二等獎”。具有先進(jìn)的教學(xué)思想和較高的教學(xué)水平，以及淵博的知識，多次榮獲教學(xué)質(zhì)量“一等獎”，教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛。
本堂課主題是《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)——德國魯爾區(qū)》，班級高一、二班，李飛老師首先介紹了傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的相關(guān)概況，接下來通過學(xué)生自主探索和角色扮演，再結(jié)合教師點評、突破重難點的方式，大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在情境導(dǎo)入、課堂合作、交流展示、總結(jié)梳理等環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了教師高超的教育教學(xué)藝術(shù)和超強(qiáng)的課堂把控能力。正所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”，優(yōu)質(zhì)的課堂離不開前期的不斷打磨，反復(fù)的醞釀，不斷的改進(jìn)，以及課后大家的悉心指導(dǎo)和幫助。課后全組老師在三樓空教室進(jìn)行了評課，其中鄧祖洪、王宏斌、謝奇位、顏旭、楊輝、何曉璐等老師分別進(jìn)行了點評，肯定了這堂值得學(xué)習(xí)的地方，同時也提出了許多寶貴的意見。
謝奇位畢業(yè)于西南師范大學(xué)地理教育專業(yè)本科，中學(xué)地理高級教師，遂寧中學(xué)知名教師。高中地理備課組組長，遂寧市教科所高中地理命題專家組成員。已工作二十多年，到目前為止，教過十六屆高中學(xué)生，擔(dān)任過十三年的高三畢業(yè)班教學(xué)，當(dāng)了十四年班主任。多年擔(dān)任高三特尖班地理教學(xué)和班主任工作，形成了自己的一套教育教學(xué)方法，成績突出，深受學(xué)生及家長的好評。所教的歷屆學(xué)生高考成績優(yōu)異，多人次獲得當(dāng)年高考全市單科前列。多次被評為“市縣校優(yōu)秀教師”“高考地理單科優(yōu)秀教師”“優(yōu)生優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“高考沱牌突出貢獻(xiàn)獎”“優(yōu)秀班主任”“教育先進(jìn)工作者”“遂寧市高中教育先進(jìn)個人”“遂寧市優(yōu)秀教師”等。多次參與全市期末和高三診斷性考試命題工作。
教學(xué)理念：生活是人知識的源泉，知識是人思維之本，思維是人智慧之魂。
本次示范課是《環(huán)境保護(hù)》復(fù)習(xí)課，采用了傳統(tǒng)板書，師生現(xiàn)場構(gòu)建知識體系，必修、選修相關(guān)知識有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，又展示了多媒體課件，分析典型例題，從讀題讀圖，審題，解讀信息，科學(xué)規(guī)范表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生高考必備的四個基本能力，逐步訓(xùn)練和提高學(xué)生地理核心素養(yǎng)。
地理組的老師們
創(chuàng)新了課堂教學(xué)方式
豐富了教學(xué)手段
為優(yōu)化課堂教學(xué)提供了更多途徑
