在國家“雙減”政策的引導下，為響應遂寧市委書記李江“順應教育新要求，激發(fā)學生‘好好學習，天天向上’的動力”的指示，打造“三有”“六讓”“四地”課堂，遂寧中學理化生學科的教學十分重視科學實驗操作。

為提高學生的實操能力，減負不減質

同時，也為了

監(jiān)測學校理化生實驗教學效果

及學生實驗操作水平

遂寧中學初2022級

于4月20日到4月22日

組織同學們開展

理化生實驗操作演練活動

本次演練由初三年級管理組統(tǒng)一組織，在全體班主任協(xié)調和理化生教師的指導下，以2022年遂寧市中考實驗操作考查作為評分標準，通過抽簽確定實驗內容，限時完成實驗操作、填寫實驗報告。

實驗操作

要細中見精、小中見大

為確保所有學生實驗操作規(guī)范到位

指導老師不厭其煩

穿梭于學生之間

認真對學生進行強化培訓

實驗現(xiàn)場

同學們嚴格按照老師要求

認真聽講，細心操作

整個過程緊張而有序

雖然很辛苦

但為了熟練掌握技巧

同學們不敢有一絲懈怠

實驗現(xiàn)場

春風化雨育生機。此次實驗操作演練活動立足于科學教學實際，不僅讓同學們深刻體會到動手實驗的重要性，也促進了實驗教學的有序推進和不斷規(guī)范，更為后面舉行的中考理化生實驗操作考試打下堅實的基礎!

一分耕耘一分收獲

希望遂中學子們

再接再厲

奮力拼搏，沖刺中考