為進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”工作，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量和水平，滿足學(xué)生個(gè)性化成長需求，2月17日下午，遂寧中學(xué)在校史館召開2022—2023學(xué)年下期課后服務(wù)課程開發(fā)審核會(huì)。遂寧中學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記、育才校區(qū)執(zhí)行校長向杰，黨委委員、副校長、高新校區(qū)執(zhí)行校長楊蘭萍等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。各學(xué)科教研組長 、初中各年級(jí)各學(xué)科備課組長等參會(huì)。會(huì)議由課程教學(xué)中心副主任曾德強(qiáng)主持。

▲會(huì)議現(xiàn)場

▲課程教學(xué)中心副主任曾德強(qiáng)主持會(huì)議

為編寫好課后服務(wù)校本教材，各學(xué)科備課組所有成員利用寒假期間，認(rèn)真思考，精心設(shè)計(jì)，根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生成長需求，進(jìn)一步構(gòu)建課后服務(wù)課程內(nèi)容。此外，學(xué)校于2月11日召開了第一階段課后服務(wù)課程開發(fā)審核會(huì)， 各學(xué)科備課組長結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，分組圍繞上學(xué)期內(nèi)容是否能成果固化、課程優(yōu)化調(diào)整，以及本學(xué)期課程安排、課程今后開發(fā)方向等內(nèi)容進(jìn)行了充分討論，并就課程實(shí)施過程中如何更好的推進(jìn)，發(fā)表了自己的意見和建議。

楊蘭萍副校長圍繞課程精品化、課堂品質(zhì)化、集體備課專業(yè)化、作業(yè)設(shè)計(jì)體系化等內(nèi)容，提出了相關(guān)要求。會(huì)后，大家認(rèn)真整理了相關(guān)修改意見，并針對(duì)問題提出了解決措施，進(jìn)一步完善了課程內(nèi)容。

▲各學(xué)科備課組長討論課后服務(wù)課程內(nèi)容設(shè)置

此次會(huì)議

與假期研修、校本課程內(nèi)容修訂

以及備課組匯報(bào)三個(gè)環(huán)節(jié)

緊密相扣

形成了比較完善的審核流程

↓↓↓

會(huì)上，各學(xué)科教研組長從高處著眼，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)本學(xué)科課后服務(wù)校本教材開發(fā)內(nèi)容統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步推進(jìn)和完善課程體系的構(gòu)建。

▲各學(xué)科教研組長審核課后服務(wù)內(nèi)容

語文

語文組提出要明確目標(biāo)，完善教學(xué)方案，提高教學(xué)重難點(diǎn)的突破意識(shí)和能力，確定學(xué)科素養(yǎng)基本點(diǎn)，對(duì)標(biāo)最新閱讀理念，要有專人調(diào)研和撰寫教學(xué)方案。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)組表示，要加強(qiáng)邏輯思維能力的培養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)與生活緊密聯(lián)系，在教學(xué)中加入生活情景，加強(qiáng)各學(xué)科的融合。

英語

英語組表示要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)環(huán)境，“不情景，無活動(dòng)”，重視“教—學(xué)—評(píng)”相結(jié)合，讓評(píng)價(jià)貫穿相應(yīng)課程，在教學(xué)中融入中國傳統(tǒng)文化，樹立文化自信，并及時(shí)總結(jié)、反思和交流。

物理、化學(xué)、生物

物理組重視實(shí)驗(yàn)探究過程設(shè)計(jì)、化學(xué)組強(qiáng)調(diào)貼近生活，生物組重視勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)……亮點(diǎn)不斷，精彩紛呈，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

政治、歷史、地理

政治組重在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和國家認(rèn)同，顯現(xiàn)思政課重要的育人功能;歷史組帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谑泛Ｖ蟹褐厶秸嬷�，傳遞歷史知識(shí)，涵育家國情懷;地理組通過信息技術(shù)的輔佐，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)從地理視角認(rèn)識(shí)和欣賞自然與人文環(huán)境。

體育、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)

體育組以“興趣+技能+專項(xiàng)體育包”為切入點(diǎn)，融入情景模式教學(xué)，在提升學(xué)生對(duì)體育課興趣的同時(shí)，讓學(xué)生掌握體育專業(yè)技能;信息技術(shù)重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及創(chuàng)意制造的設(shè)計(jì);音樂和美術(shù)組讓學(xué)生在興趣的引領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美。

課程教學(xué)中心主任豐嚴(yán)冬總結(jié)

課程教學(xué)中心主任豐嚴(yán)冬對(duì)各學(xué)科課程內(nèi)容設(shè)置進(jìn)行了總結(jié)。她認(rèn)為，課后服務(wù)課程開發(fā)可以概括為五個(gè)“更加”：審核流程更加規(guī)范，體系構(gòu)建更加完善，內(nèi)容設(shè)計(jì)更加充實(shí)，課程推進(jìn)更加有序，個(gè)性選擇更加優(yōu)化，她希望大家在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，進(jìn)一步加強(qiáng)自身教學(xué)水平提升和思想引領(lǐng)，要從切實(shí)提高學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)際需求出發(fā)，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)課程化，構(gòu)建形式多樣、內(nèi)容豐富的課后服務(wù)課程體系，滿足學(xué)生多元化、個(gè)性化發(fā)展需求。

向杰副書記強(qiáng)調(diào)

向杰副書記強(qiáng)調(diào)，老師們要堅(jiān)持立德樹人的育人導(dǎo)向，提升教材內(nèi)容和插圖的質(zhì)量，強(qiáng)化教材選用的把關(guān)審核，尤其要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)和科學(xué)性審查。同時(shí)，在授課過程中，要嚴(yán)把課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)安全紅線和底線。

楊蘭萍副校長要求

楊蘭萍副校長對(duì)各學(xué)科組課后服務(wù)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容給予了充分肯定，對(duì)課程中存在的問題和不足提出了意見和建議，并對(duì)下一步課后服務(wù)課程的具體實(shí)施和發(fā)展方向提出了要求。她表示，老師們要堅(jiān)持育人為本,守住教育初心，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，規(guī)范課程實(shí)施過程，注重課程過程性資料的收集，加強(qiáng)課程成果的展示。課后服務(wù)課程實(shí)施過程中要突出活動(dòng)與實(shí)踐，注重主題課程化、課程活動(dòng)化和過程情景化，進(jìn)一步增加校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，增強(qiáng)課后服務(wù)的豐富性和實(shí)踐性，真正做到學(xué)以致用，滿足學(xué)生全面、個(gè)性、終身發(fā)展。

同時(shí)，楊蘭萍副校長希望老師們要充分發(fā)揮遂寧中學(xué)的引領(lǐng)示范作用，主動(dòng)學(xué)習(xí)，總結(jié)反思，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，拓展課后服務(wù)資源，著力構(gòu)建完備的課后服務(wù)課程體系，并積極探索初高貫通培養(yǎng)的有效路徑，將課后服務(wù)課程服務(wù)內(nèi)容與學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合、與校本課程緊密結(jié)合，深挖課后服務(wù)獨(dú)特的育人功能和價(jià)值，為學(xué)生提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，全面提升遂寧中學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量水平。

自課后服務(wù)開展以來，遂寧中學(xué)高度重視，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任主體，優(yōu)化課后服務(wù)課程內(nèi)容、創(chuàng)新課后服務(wù)形式，強(qiáng)化課后服務(wù)保障，真正將減負(fù)工作落到實(shí)處、抓出成效，得到了學(xué)生、家長的廣泛認(rèn)可。接下來，遂寧中學(xué)將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五育”并舉融合發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校課程改革，不斷完善課后服務(wù)工作的各項(xiàng)制度，在探索中不斷進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷完善，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，助力學(xué)生全面發(fā)展，為家長、社會(huì)交出一份滿意的答卷!