又是一年春好日，沐浴著和煦的春風(fēng)，4月22日，在遂寧中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心副主任張力同志的帶領(lǐng)下，遂中部分教師赴河北衡水參加第十一屆全國(guó)班主任年會(huì)暨衡水中學(xué)德育工作觀摩會(huì)。
▲觀摩教師合影留念
在此次觀摩會(huì)中，老師們先后在衡水中學(xué)參觀了學(xué)生的校園早讀，近距離感受了衡中學(xué)子的激情風(fēng)貌、精神氣度;聽(tīng)取了德育報(bào)告，深度了解了衡中德育理念及具體舉措;觀賞了衡中學(xué)子風(fēng)采展示，班主任風(fēng)采展示。此后，老師們還觀摩了衡中的“成人禮”儀式，聽(tīng)取了衡中優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告，觀看了衡中“心之信”優(yōu)秀校園心理劇演出。
▲衡中學(xué)子早讀
▲德育報(bào)告
▲學(xué)子風(fēng)采展示
▲家風(fēng)教育報(bào)告
▲衡中“成人禮”儀式
▲衡中“心之信”校園心理劇
▲班主任風(fēng)采展示
在此次參觀活動(dòng)中，衡水中學(xué)向來(lái)訪嘉賓分享了該校的四大辦學(xué)戰(zhàn)略、五大行動(dòng)指南、“六知六愛(ài)六榮”教育以及全面德育、全員德育、全程德育的大德育觀，這些都令參會(huì)教師印象深刻，受益良多;另外衡中學(xué)子謙遜有禮、積極向上的精神風(fēng)貌，多才多藝、全方位發(fā)展的能力水平也受到了參訪教師的一致好評(píng)。
漫步在衡中校園
處處可見(jiàn)其
精心營(yíng)造的校園文化氛圍
優(yōu)秀學(xué)子在此學(xué)習(xí)收獲
成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材
▲校園一景
▲教學(xué)樓一景
遂寧中學(xué)一直致力于班主任團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與培養(yǎng)，通過(guò)走出去引進(jìn)來(lái)等多種途徑與方式，助力教師成長(zhǎng)，不斷完善提高教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
“它山之石，可以攻玉”
借鑒優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)
助力遂中成長(zhǎng)發(fā)展
下面來(lái)看看我校教師
參觀后的心得體會(huì)
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高麗老師
在衡水中學(xué)短短的兩天考察學(xué)習(xí)，我感觸很深，他們的教育教學(xué)理念，他們的管理水平，他們神話般的升學(xué)率，令我們驚嘆不已。本次學(xué)習(xí)我有如下幾點(diǎn)感想：
一、注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。為了將整體協(xié)作的觀念落到實(shí)處，學(xué)校不斷強(qiáng)化“三年一盤(pán)棋”的思想。學(xué)校提出，高中三年是一盤(pán)棋，少了哪一步，走錯(cuò)了哪一步，都不行，甚至?xí)䴘M盤(pán)皆輸。為此，學(xué)校要求每位教師都要提高認(rèn)識(shí)，顧全大局，全心全意服務(wù)于學(xué)校整體工作。⑴在教學(xué)目標(biāo)上協(xié)調(diào)一致。為了實(shí)現(xiàn)“三年一盤(pán)棋”，學(xué)校制定了完整的三年教學(xué)規(guī)劃，并要求各學(xué)科組制定詳細(xì)的三年教學(xué)計(jì)劃。⑵在教育資源上共同分享。學(xué)校要求教師必須精心寫(xiě)教案、做課件、準(zhǔn)備班會(huì)。但是，一個(gè)人的才能、時(shí)間、資料都有限，于是，學(xué)校引導(dǎo)教師們整編教育素材，組織班會(huì)公開(kāi)課、課件大賽等，以此積累了大量?jī)?yōu)秀的教育素材、教案、課件等，并將教學(xué)資源完全共享。另外，在集體備課、統(tǒng)一習(xí)題等方面，學(xué)校也采取了不少措施。教師之間的合作，不僅實(shí)際了雙贏，更避免了因內(nèi)耗而使彼此的力量削減。
二、抓細(xì)節(jié)，過(guò)程落實(shí)到位。參觀衡中后我們有一個(gè)共同的感覺(jué)：在學(xué)校管理的方方面面，只要學(xué)校想到了的，都做出了明確的規(guī)定或計(jì)劃，只要有規(guī)定或計(jì)劃，都在過(guò)程中得到了較好的落實(shí)。
⑴校園管理。進(jìn)校門(mén)時(shí)，有一塊牌子：“你已進(jìn)入了無(wú)煙學(xué)�！薄Ｇ皝�(lái)參觀的人中有人準(zhǔn)備抽煙，學(xué)校人員及時(shí)上前提醒。學(xué)校內(nèi)任何地方都不允許抽煙，違者一次罰款500元，有煙癮的老師下課后到學(xué)校大門(mén)外抽。我們?cè)趯W(xué)校既沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人抽煙，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)地上的煙頭，所以，在衡水中學(xué)學(xué)生不抽煙一定得到落實(shí)。學(xué)生下課后到食堂就餐很有批次，沒(méi)有蜂擁而至和排長(zhǎng)隊(duì)的現(xiàn)象，學(xué)生就餐后，自覺(jué)將碗筷送到回收的推車內(nèi)，食堂沒(méi)有任何塑料袋、一次性飯盒，校內(nèi)小賣部只賣文具用品，不賣任何食品，所以，校園里也沒(méi)有什么垃圾。
⑵教學(xué)管理。有計(jì)劃，針對(duì)性強(qiáng)。精編精選習(xí)題，上課有學(xué)案。上課前發(fā)給學(xué)生“學(xué)案”、“作業(yè)題”、“自助餐”。老師講課(包括高三復(fù)習(xí))，沒(méi)有用現(xiàn)成的厚本頭資料，老師的“學(xué)案”與學(xué)生的資料全部是教師根據(jù)學(xué)生情況自己動(dòng)手編印的，而且是專門(mén)為本課本節(jié)編印的。學(xué)生沒(méi)有作業(yè)本，也沒(méi)有用現(xiàn)成資料代替作業(yè)本的現(xiàn)象。我有幾點(diǎn)感觸很深，一是課堂充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)強(qiáng)烈;二是教師對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)的研究非常深刻，而且在課堂教學(xué)中把握到位，教師課堂教學(xué)語(yǔ)言樸實(shí)親切且句句切題，這個(gè)主題就是“怎么出題”、“怎么考”。
三.對(duì)我的啟發(fā)。事實(shí)上，教育教學(xué)工作大致都一樣，他們想到的，我們也想到了，他們做到的，我們也做了，但是總感覺(jué)有很大的差距，究其原因：一是缺少理性的思辨，進(jìn)取的精神，開(kāi)拓的力量和睿智的總結(jié);二是缺少落實(shí)力和執(zhí)行力。衡水中學(xué)每一個(gè)教育教學(xué)的環(huán)節(jié)中都非常注重錘煉學(xué)生的精神品質(zhì)，學(xué)生們以他們卓越的精神品質(zhì)所演繹的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景讓我們激動(dòng)不已。衡水中學(xué)能創(chuàng)造這樣的教育奇跡，確實(shí)有許多的因素，對(duì)于衡水的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況而展開(kāi)具體的教育教學(xué)，相信通過(guò)我們共同的努力，我們也一定會(huì)創(chuàng)造高考的輝煌!
郭梅老師
乘著我校廣派教師學(xué)習(xí)的東風(fēng)，略有職業(yè)倦怠感的我，有幸到衡水中學(xué)參觀，感觸頗深，想要用以下關(guān)鍵詞句來(lái)概括我的感悟。
一是事事有指引，時(shí)時(shí)有安排可提高學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的效率，培養(yǎng)學(xué)生雷厲風(fēng)行的行事習(xí)慣。
二是專注度不單單指學(xué)習(xí)的專注，還有娛樂(lè)和活動(dòng)的專注度，都是應(yīng)該提倡的。
三是重視班級(jí)核心力量建設(shè)，讓學(xué)生指引學(xué)生，學(xué)生管理學(xué)生，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，還能激發(fā)每個(gè)人的潛在團(tuán)結(jié)向上能力。
四是無(wú)德育不活動(dòng);無(wú)目的不活動(dòng);無(wú)總結(jié)不活動(dòng)，在班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，要思考活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生什么能力，活動(dòng)能給學(xué)生帶來(lái)什么，善于利用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
五是系統(tǒng)化設(shè)計(jì)班級(jí)發(fā)展體系，按照學(xué)生的年齡特色、中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日、學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)安排，設(shè)計(jì)貼切的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)活動(dòng)。
李永洪老師
“無(wú)處不德育”是我到衡水中學(xué)，參加第十一屆全國(guó)班主任年會(huì)暨衡水中學(xué)德育工作觀摩會(huì)的最大感受。
教學(xué)樓的標(biāo)識(shí)語(yǔ)，林蔭小道的雅趣布置，教室外面的勵(lì)志語(yǔ)言，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這些都緊緊圍繞著德育教育而設(shè)置。學(xué)習(xí)中，我們還觀看了成人禮、學(xué)生風(fēng)采展示、家庭教育報(bào)告、心理劇等等活動(dòng)，我深深地感受到衡中在培養(yǎng)學(xué)生中對(duì)活動(dòng)育人的重視。
少數(shù)人認(rèn)為學(xué)生參加活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，學(xué)生參加活動(dòng)，不僅可以在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生各項(xiàng)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間的把控能力。再看衡中的“立德樹(shù)人，德育英才”，我們都知道衡中的好，那么就應(yīng)該去學(xué)習(xí)，去借鑒其大德育觀，讓德育活動(dòng)在教育教學(xué)中成為系統(tǒng)性、規(guī)范性的活動(dòng)。
作為班主任，更應(yīng)該善于利用德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在德育活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)能力。
唐興席教師
4月22日至23日，參加了全國(guó)第十一屆班主任年會(huì)暨衡水中學(xué)德育工作觀摩會(huì)。走進(jìn)衡水中學(xué)，從聽(tīng)說(shuō)到實(shí)地學(xué)習(xí)對(duì)衡水中學(xué)有了更深入的了解。通過(guò)兩天時(shí)間的聽(tīng)、看、觀摩對(duì)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、深厚文化底蘊(yùn)和學(xué)生積極、樂(lè)觀的精神風(fēng)貌有更全面的了解。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我主要關(guān)注了以下方面內(nèi)容。
①聽(tīng)取了教務(wù)教育處主任杜文新的德育工作報(bào)告。他對(duì)衡中的德育理念、工作體系、具體的做法進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，主題鮮明、視角獨(dú)特、內(nèi)容詳實(shí)、案例豐富，為立德樹(shù)人工作開(kāi)展提供了新的思考。
②聆聽(tīng)了三位衡中家長(zhǎng)做的家庭教育報(bào)告，三位家長(zhǎng)分別做了《家風(fēng)傳承》《今天我們?cè)趺醋龈赣H》《如何經(jīng)營(yíng)和諧家庭》的主題報(bào)告。三位家長(zhǎng)分享了個(gè)人家庭教育經(jīng)驗(yàn)和感觸，明確了學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的責(zé)任。
③觀摩成人活動(dòng)。成人禮活動(dòng)作為衡水中學(xué)的品牌德育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提示他們告別青澀、依賴，宣告成熟、獨(dú)立，勇于承擔(dān)責(zé)任。完成身份轉(zhuǎn)變，活動(dòng)讓親子關(guān)系、師生關(guān)系更加和諧，進(jìn)一步喚醒了學(xué)生拼搏的勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮罋狻?/p>
④觀看了心理劇《心之信》。三個(gè)小情景劇反映了學(xué)生存在的心理問(wèn)題，在老師、同學(xué)的幫助下解決學(xué)生的小困惑，這種新穎的形式為我們解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題提供了新的方法。
陳英杰老師
在衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)感悟很多，下面我簡(jiǎn)單地講一下我這段時(shí)間學(xué)習(xí)的感悟。
首先，激情是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激情教育是學(xué)習(xí)效率和成功的保障。
參觀衡水中學(xué)，我看到的，聽(tīng)到的，感受到的就是兩個(gè)字：激情。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是班級(jí)各個(gè)方面，都要不斷超越自我，追求卓越，打造一個(gè)領(lǐng)頭羊，確定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不斷超越自我。
其次，德育的過(guò)程需要一個(gè)環(huán)境，我看到校園文化布置到處都是各位“奮斗”“理想”“前進(jìn)”的標(biāo)語(yǔ)。無(wú)論是班級(jí)的文化布置還是各種德育課，都要精心準(zhǔn)備，打造一個(gè)好的環(huán)境。
最后，班級(jí)凝聚力非常重要，想要打造一個(gè)有凝聚力的班級(jí)，就要從平時(shí)的管理溝通中多下功夫，通過(guò)德育課和各種社會(huì)活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力，打造一個(gè)有目標(biāo)，有追求，有沖勁的班級(jí)!
我將會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到學(xué)習(xí)工作中去，打造一個(gè)學(xué)生認(rèn)同，家長(zhǎng)滿意的好班級(jí)!
行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
遂寧中學(xué)不斷開(kāi)拓進(jìn)取，奮勇前行
著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人
辦好人民滿意的教育
