遂寧中學(xué) 作為成都石室中學(xué)的集團(tuán)學(xué)校

兩校合作以來

雙方在干部培養(yǎng)、教師發(fā)展

學(xué)生培養(yǎng)、資源共享等方面

取得了喜人的成績(jī)

成都石室中學(xué)(成都四中)校長(zhǎng)

遂寧中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)田間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

每月都到遂中指導(dǎo)調(diào)研

此次田間校長(zhǎng)再次蒞臨遂中

為著力構(gòu)筑遂中干部“成長(zhǎng)鏈”

提出了哪些新穎、獨(dú)到的觀點(diǎn)?

我們一起來聽聽吧

5月23日，成都石室中學(xué)(成都四中)校長(zhǎng)、遂寧中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)田間一行到遂寧中學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)。成都石室中學(xué)(文廟校區(qū))行政保障中心主任陳文，成都石室中學(xué)(文廟校區(qū))學(xué)校發(fā)展中心副主任劉婧竹一同到校交流，遂寧中學(xué)黨委書記張東、校長(zhǎng)何亞杰帶領(lǐng)行政團(tuán)隊(duì)熱情接待。

田間校長(zhǎng)首先與張東書記、何亞杰校長(zhǎng)進(jìn)行了交流會(huì)談，并圍繞如何突破入口關(guān)、如何把好教育質(zhì)量關(guān)、如何進(jìn)一步進(jìn)行教育改革以及如何進(jìn)一步提升拔尖創(chuàng)新機(jī)制等方面，與學(xué)校黨委班子、行政校級(jí)班子進(jìn)行了商討。

▲田間校長(zhǎng)與張東書記、何亞杰校長(zhǎng)進(jìn)行交流會(huì)談。

▲田間校長(zhǎng)與學(xué)校黨委班子、行政校級(jí)班子進(jìn)行交流。

專題培訓(xùn)

《如何開好行政會(huì)》

——田間校長(zhǎng)

在隨后召開的行政會(huì)上，田間校長(zhǎng)作了題為《如何開好行政會(huì)》的專題培訓(xùn)，他從學(xué)校會(huì)議體系化、主題分享流程化、學(xué)期培訓(xùn)序列化三個(gè)方面，分享了成都石室中學(xué)在干部培訓(xùn)方面的具體做法和經(jīng)驗(yàn)。他表示，完善的會(huì)議機(jī)制加強(qiáng)了部門間溝通交流和協(xié)同配合，促進(jìn)了教育教學(xué)和行政管理工作科學(xué)有效開展，也為全體教師知曉、理解、配合學(xué)校工作，共同助力學(xué)校發(fā)展提供了保障。田間校長(zhǎng)提出，學(xué)校管理的核心是干部的培養(yǎng)，干部能力的提升是學(xué)校品質(zhì)提升的關(guān)鍵，培養(yǎng)干部要從提升學(xué)習(xí)力、規(guī)劃力、溝通力、創(chuàng)新力、反思力、執(zhí)行力等六種能力著手。

《如何提高工作的規(guī)劃力》 ——陳文主任

會(huì)上，陳文主任作了《如何提高工作的規(guī)劃力》的主題發(fā)言，他從規(guī)劃力的認(rèn)識(shí)、理解和踐行作了詳細(xì)地闡釋。他認(rèn)為規(guī)劃力應(yīng)該是一種圍繞特定目標(biāo)，協(xié)調(diào)多方人員，整合各類資源，制定實(shí)施步驟，執(zhí)行過程可控，及時(shí)優(yōu)化調(diào)整，以螺旋上升的方式不斷促使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的綜合能力，并詳細(xì)闡述了規(guī)劃力具有目標(biāo)性、前瞻性、系統(tǒng)性、引領(lǐng)性、科學(xué)性、規(guī)劃力等特征。同時(shí)，他結(jié)合成都石室中學(xué)校園建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)為踐行規(guī)劃力，要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)思想，錨定發(fā)展目標(biāo);理解辦學(xué)追求，細(xì)化階段目標(biāo);細(xì)化安排入格，有力推進(jìn)實(shí)施;加強(qiáng)處室建設(shè)，提升人員素質(zhì)。

互動(dòng)交流

隨后，遂寧中學(xué)綜合保障中心主任李欣、學(xué)生發(fā)展中心副主任張力結(jié)合工作實(shí)際，分別對(duì)如何在工作中踐行“規(guī)劃力”分享了自己的見解和看法，表示將提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，乘勢(shì)而為，謀定后動(dòng)，助推學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展。

總結(jié)講話

此次行政會(huì)，讓行政干部們拓展了視野，領(lǐng)略了名校的辦學(xué)理念和管理文化的魅力，也反思著自己的不足。何亞杰校長(zhǎng)表示，學(xué)校管理人員要進(jìn)一步對(duì)標(biāo)成都石室中學(xué)，充分學(xué)習(xí)和借鑒他們先進(jìn)的教育理念、寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教育資源，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，于反思中提高自己的專業(yè)能力和水平。同時(shí)，要學(xué)以致用，站在更高的角度謀求學(xué)校新發(fā)展。

張東書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)校全體行政干部要樹立大局意識(shí)，統(tǒng)一思想，牢牢把握學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑和模式，助推學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展;要進(jìn)一步理清發(fā)展思路，明確發(fā)展定位，增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，努力奮發(fā)進(jìn)取，大膽改革探索，以遂寧中學(xué)高新學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展帶動(dòng)遂寧中學(xué)全面復(fù)興，整體崛起;要注重自身內(nèi)涵發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

田間校長(zhǎng)總結(jié)講話

最后，田間校長(zhǎng)充分肯定了遂寧中學(xué)近年來取得的成績(jī)，認(rèn)為學(xué)校團(tuán)隊(duì)有狀態(tài)、管理有品質(zhì)、辦學(xué)有成效、未來有期許，并對(duì)學(xué)校后期發(fā)展提出了指導(dǎo)建議。希望學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)宣傳影響力，提高管理體系現(xiàn)代化，提升教師可持續(xù)發(fā)展能力素養(yǎng)，并著力打造特色課程，構(gòu)建高效課堂，探索拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí)，要進(jìn)一步提高社會(huì)認(rèn)可度，提高師生“三感”(歸宿感、認(rèn)同感、幸福感)，并強(qiáng)調(diào)教育是慢的藝術(shù)，要保持清醒的頭腦，做到久久為功、堅(jiān)持不懈，努力辦好人民滿意的教育。

石室引領(lǐng)巧賦能

著力構(gòu)筑遂中干部“成長(zhǎng)鏈”

此次指導(dǎo)培訓(xùn)不僅奏響了

成都石室中學(xué)與遂寧中學(xué)

深入合作的“交響曲”

增進(jìn)了兩校間的深情厚誼

更有助于提升遂寧中學(xué)

管理隊(duì)伍綜合素養(yǎng)

探尋學(xué)校發(fā)展的有效路徑

也為學(xué)校辦學(xué)水平的進(jìn)一步

提升搭起了堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階