遂寧中學高2013級14班班主任：劉朝中
　　2013年高考，遂中及遂中實驗校，10人進入全市文理科前20名；171人上重點本科線；843人上本科線，三項指標均居全市第一……遂寧中學精品化辦學策略成效顯著。
　　一個人的勝利不是全面勝利，一個集體的勝利才是真正的勝利。今年，遂寧中學有這么一個班級——“5人進入全市前20名，全班上重點，人均分高出重本線68.7分，熊建學、唐墨、米之予、趙子儀等同學分別被北大、清華、復旦、人大、同濟、中央財大等國內一流高校錄取�！边@就是遂寧中學高三（14）班。7月27日，記者采訪到班主任劉朝中，探秘該校最牛高考班是如何煉成的。 　　以全面發(fā)展為培養(yǎng)目標　　提高學生綜合素質　　在以許玉權校長為首的高三年級管理組指導下，劉老師認識到“一個全面發(fā)展的學生在高考中取得優(yōu)異的成績和人生中取得長足的發(fā)展是水到渠成的事”。經過仔細思考，以“感恩、奮進、獨立、責任”為班訓，高一開始就制定了身體健康、內心強大、學業(yè)有成、全面發(fā)展的培養(yǎng)目標�！　　安粸楦呖级�高考，為人生的發(fā)展而沖刺�！薄叭松鸁o數(shù)考，功夫在考外�！边@些都是劉老師的口頭禪。該班重視學生體育鍛煉，每周堅持2次長跑，男生2500米，女生1500米，每天晚上第一節(jié)自習下課，全班同學到操場自由鍛煉。課余則開展了諸如演講、模擬面試、班級乒乓、羽毛球排位賽、跳繩、拔河等豐富多彩的活動。在全年級的足球、籃球比賽、歌詠比賽、藝術節(jié)匯演、校運會等活動中，這個學習成績優(yōu)秀的班級也取得了不俗的成績。　　從高一開始，劉老師就放手讓學生組織各種班團活動，他自己則扮演導演、顧問甚至是觀眾的角色，引導學生自主管理�！艾F(xiàn)在很多重點大學都對學生有非常嚴格的體能要求，教室后面就寫著“每天鍛煉1小時，為祖國健康工作50年”……豐富多彩的班級活動能培養(yǎng)學生良好的組織能力、溝通能力和團隊協(xié)作精神�！　∪ツ�，全班同學以良好的勢頭進入高三。為鼓舞士氣，激發(fā)潛能，劉老師提出了“讓改變發(fā)生，與卓越同行”的口號，并分期進行了“胸有凌云志，舉足登高臺”“惜時如金，披沙揀金，點鐵成金”“慢一點，落實就是效率”“拒絕煩躁，放松淡定”“堅持鍛煉，保證營養(yǎng)，合理作息”等小班會。在高三沖刺階段，更提出了“激智慧，勵心境，心態(tài)決定命運；醞微細，釀信心，自信走向成功”的口號，激勵學生沉著冷靜，持之以恒，保持狀態(tài)。 　　名師親自掌舵　　個性化培養(yǎng)　　百年遂中擁有雄厚的師資力量，教師整體素質非常高，遂中學子無不被老師的人格魅力和教學水平所折服。14班所取得的成績，與廖安澤、柴文斌、甘東升等特級教師、全國模范教師、省骨干教師、省課改委員會委員、遂寧名師的執(zhí)教密不可分�！　∶看未笮涂荚嚭�，年級管理組都會向學生發(fā)放調查表，讓學生自我剖析其優(yōu)勢與不足。根據(jù)學生的實際情況分班組織各科老師召開學情分析會，制定階段策略及針對學生個體的個性化輔導方案。學校精品化戰(zhàn)略中一流的師資、細致到個體的個性化培養(yǎng)方案，是學子們到遂中學業(yè)進步的助推器。 　　創(chuàng)新機制　　大力推進高中新課改　　這幾年，在許玉權校長領導下，遂寧中學大膽創(chuàng)新機制，實施“層級管理與項目管理相結合”的管理模式，開創(chuàng)了“學校管理、師生自我管理、共同發(fā)展”的新格局，學校管理能效得到了極大提高。建設了一支師德高尚、結構合理、學科配套、名師帶頭、業(yè)務精良的科研型教師隊伍�！　�學校全面推進素質教育，大力推進高中新課改。從必修課到選修課，從綜合實踐活動到學分評定……各項課改工作井然有序。作為課改第一年級，高2013級學生綜合素質令人贊嘆。在14班有全校網球、羽毛球的頂尖高手；被同濟土木工程錄取的王湖是校足球隊的主力隊員；被北大錄取的熊建學捐出獎學金4000余元，是學校臺球的NO.1，高三時幾乎每周末騎自行車往返高峰山與遂寧城區(qū)；被重大王牌專業(yè)建筑學錄取的孫婉玲是校800米第三名……能文能武、能歌善舞的14班只是遂寧中學高2013級的一個縮影�！　∮浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn)，百年名校之所以碩果累累，捷報頻傳，關鍵在于她有優(yōu)良的校風、濃厚的學風，更重要的是她擁有一支學科配套、技能精湛、愛崗敬業(yè)的師資隊伍�！　∥覀兿嘈�，全校各年級認真實施許校長提出的精品化辦學策略，一定會取得更大的成績，締造更美的神話！沿著這條精品化道路，遂寧中學必將走向更加燦爛的明天！（記者 林智）