學(xué)校邀請(qǐng)著名書(shū)法家高遠(yuǎn)樹(shù)為學(xué)生開(kāi)授書(shū)法課

高效課堂

參與實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)課

優(yōu)秀學(xué)子獲得獎(jiǎng)學(xué)金現(xiàn)場(chǎng)精品化教育   培育精英化學(xué)生 遂寧中學(xué)150萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀遂中學(xué)子 　　當(dāng)天的獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)分為學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)學(xué)金兩部分，初一至高二年級(jí)共2000余名學(xué)生參加了頒獎(jiǎng)儀式。此次獎(jiǎng)學(xué)金金額為5.56萬(wàn)元，共計(jì)212人次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，單次最高獲獎(jiǎng)金額為2000元�！　　斑@只是其中一部分獎(jiǎng)學(xué)金�！庇浾邚乃鞂幹袑W(xué)校長(zhǎng)許玉權(quán)處了解到，遂寧中學(xué)每年共拿出150萬(wàn)元，用以獎(jiǎng)勵(lì)和資助表現(xiàn)優(yōu)異的遂中學(xué)生，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上刻苦學(xué)習(xí)再接再厲，同時(shí)鼓勵(lì)其他學(xué)生向獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己在學(xué)業(yè)水平和政治思想等方面都躍上一個(gè)新的臺(tái)階�！　‘�(dāng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上一一念出獲獎(jiǎng)學(xué)生的名字與獲獎(jiǎng)金額時(shí)，從臺(tái)下學(xué)生中不時(shí)爆發(fā)出驚呼聲。在同學(xué)們艷羨的目光中，獲獎(jiǎng)學(xué)生帶著燦爛的微笑從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金：對(duì)他們而言，這是對(duì)自己2012學(xué)年刻苦努力學(xué)習(xí)的最好證明，見(jiàn)證著他們?yōu)⑾碌男量嗪顾�與播種下的希望種子�！跋麓挝乙惨�站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。”臺(tái)下有學(xué)生握緊拳頭，在心中暗暗為自己定下目標(biāo)許下諾言。在他們身上，記者感受到了遂中學(xué)生勇于拼搏的精神與力量。　　學(xué)生分享成功秘笈：把馬拉松比賽分割為許多小的賽程　　取得如此優(yōu)異的成績(jī)有什么秘訣嗎？有什么可以進(jìn)行交流的？頒獎(jiǎng)儀式上，獲獎(jiǎng)學(xué)生毫不吝嗇地分享了取得優(yōu)異成績(jī)的秘訣�！　∷鞂幹袑W(xué)歷史悠久，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，新的理念、新的教學(xué)模式、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，無(wú)一不在學(xué)生的征程中發(fā)揮著助力器的作用。　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，高三年級(jí)學(xué)生小但建議學(xué)弟學(xué)妹們把“學(xué)習(xí)看做一場(chǎng)馬拉松比賽”，把它分割成許多小的賽程，并在跑完上一程后又緊奔向下一程，才能成為最后的勝者�！霸敿�(xì)計(jì)劃很重要，不會(huì)讓我們終日覺(jué)得無(wú)所事事而平添煩惱，每天一步一個(gè)踏實(shí)的腳印，可以幫助我們事半功倍�！毙〉�表示�！　�學(xué)校的硬件固然重要，小但認(rèn)為同樣重要的是遂寧中學(xué)校尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利，留出時(shí)間讓學(xué)生自由支配，這在緊張繁忙的高中生活中顯得彌足珍貴：“來(lái)自學(xué)校的尊重，會(huì)讓我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)的信仰受到了尊重，有了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和信心。”　　初三年級(jí)的學(xué)生小陶則向?qū)W校與老師表示了謝意：“在遂中，我確立了人生目標(biāo)；感謝培育過(guò)我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎谂嘤�，才有了我今天的茁壯成長(zhǎng)�！� 　　精品化教育培育精英化學(xué)生 　　下午4點(diǎn)，遂寧中學(xué)初2014級(jí)初（1）班教室里，學(xué)生們跟隨著老師豐富的手勢(shì)與幽默的語(yǔ)言，沉浸在書(shū)法的美妙世界之中。這是一堂藝術(shù)類選修課，歸屬于遂寧中學(xué)校本課程中的個(gè)性特長(zhǎng)課；為學(xué)生講課的，是我市著名書(shū)法家高遠(yuǎn)樹(shù)�！　∵@只是遂寧中學(xué)近年來(lái)走“精品化”路線的一個(gè)縮影�！　�2010年，遂寧市委、市政府在《遂寧市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》中，確定遂寧中學(xué)校開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)。同年5月，市教育局將遂中確定為第一批特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建單位，要求學(xué)�！耙詫W(xué)生拔尖創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)為特色，打造特色優(yōu)質(zhì)學(xué)�！��！　∈煜に熘薪逃�的人都知道，這所百年名校與其他學(xué)校明顯區(qū)別的是“學(xué)校的理性辦學(xué)，以培養(yǎng)高端人才為己任”“遂寧中學(xué)不浮躁，是沉下心來(lái)認(rèn)真辦教育的。”校長(zhǎng)許玉權(quán)說(shuō)道。　　如何培養(yǎng)高端化人才，如何打造精品化學(xué)校、培養(yǎng)精英化學(xué)生？在遂寧中學(xué)校園里漫步行走，所見(jiàn)、所聞、所聽(tīng)、所感或許可以給出一份答案�！　�a、課程與學(xué)科建設(shè)的精品化　　培養(yǎng)精英化人才，并不是強(qiáng)硬要求“高入口”，遂寧中學(xué)更注重的是因材施教、分層教學(xué)。學(xué)校組建了特尖班、尖子班；在行政班外，組建了奧賽班、提高班等非行政班。選修課、奧賽課的開(kāi)設(shè)，學(xué)生社團(tuán)的組建為拔尖創(chuàng)新人才提供了個(gè)性化的發(fā)展空間。 　　精品化的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在學(xué)生的因材施教方面，還體現(xiàn)在學(xué)科建設(shè)的精品化方面。遂寧中學(xué)特色部的課程結(jié)構(gòu)和模式中，除國(guó)家課程外，新開(kāi)發(fā)的校本課程還包括個(gè)性特長(zhǎng)課與綜合實(shí)踐課，從語(yǔ)言類日語(yǔ)、法語(yǔ)的必修課到課前3分鐘的口才演講辯論課，從書(shū)法器樂(lè)聲樂(lè)的藝術(shù)類選修課到每年一個(gè)課題的創(chuàng)新研究實(shí)踐課，從小發(fā)明小論文的科技選修課到24個(gè)社團(tuán)的青春活力，學(xué)生們可以在這些經(jīng)過(guò)學(xué)校用心打造的精品化學(xué)科中，找到自己所喜愛(ài)的課程，挖掘到學(xué)習(xí)的興趣與潛力�！　�b、名師執(zhí)教培育過(guò)程精細(xì)化　　記者問(wèn)遂寧中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生小但：2012年對(duì)自己最大的幫助是什么？這名女生毫不猶豫地回答：“大遂中的特尖班成立。”　　匯集拔尖創(chuàng)新人才，凝聚集體智慧，加大拔尖人才人才培養(yǎng)力度，是遂寧中學(xué)作為遂寧市拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)的探索。學(xué)校打破機(jī)制束縛，與遂中外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一道組建了高三特尖班，集中了一批拔尖創(chuàng)新人才苗子�！　⊥瑫r(shí)，學(xué)校整合高端優(yōu)質(zhì)教育資源，匯聚了校內(nèi)知名教師，聘請(qǐng)了6名校外名師，加上市教育局開(kāi)展的周末名師工程，學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的效益進(jìn)一步提高�！　�2012年秋季開(kāi)學(xué)，遂寧中學(xué)在拔尖創(chuàng)新試點(diǎn)上再出新舉措，在全校范圍內(nèi)成立特色部，囊括初中部11個(gè)班級(jí)、高中部6個(gè)班級(jí)，以課程為突破口，為這些拔尖學(xué)生的發(fā)展提供更肥沃的土壤。　　為了保證拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，學(xué)校還對(duì)特色部開(kāi)創(chuàng)了隨機(jī)測(cè)評(píng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的測(cè)評(píng)，隨時(shí)讓教師量化反思，明白學(xué)生的需求，針對(duì)學(xué)生的需求不斷改變教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)貼心教育�！　�c、優(yōu)良校風(fēng)助推精品化成長(zhǎng)　　學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，校風(fēng)校貌將直接影響到學(xué)生的綜合修養(yǎng)培養(yǎng)�！　�2014級(jí)（1）班學(xué)生小梁在遂寧中學(xué)就讀已兩年。兩年里，小梁直接感受著遂寧中學(xué)在校風(fēng)校貌上發(fā)生的巨大改變。“現(xiàn)在同學(xué)中基本上沒(méi)有用手機(jī)的了，整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍非常好�！毙×焊嬖V記者�！　�從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的整頓，到文明禮儀的培養(yǎng)，再到學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提升，遂寧中學(xué)在校風(fēng)校貌的打造上頗用心思: 重新布局校園綠化，完善學(xué)校規(guī)章制度，以年級(jí)為單位著力建設(shè)有特色的班級(jí)文化，通過(guò)以人為本的教育構(gòu)成一整套具有儒雅特點(diǎn)的育人體系……遂寧中學(xué)煥然一新的校風(fēng)校貌，為創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)營(yíng)造了良好的氛圍�！　〗�三年，學(xué)校高考成績(jī)十分喜人，本科上線率、重點(diǎn)上線率穩(wěn)居全市第一，有一大批優(yōu)秀學(xué)生被清華、北大、復(fù)旦、人大、浙大等全國(guó)一流高校錄取，多名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物)奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，被市委、市政府表彰為“遂寧名校”（2011.3），被市教育局授予“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，先后迎來(lái)川師大政治教育學(xué)院、彭州一中、瀘州市所有高中學(xué)校等眾多學(xué)校前來(lái)學(xué)習(xí)參觀拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)……在培養(yǎng)精品化的道路上，遂寧中學(xué)步伐穩(wěn)健。從她從容不迫的步伐中，遂寧教育的希望之光也在冉冉升起。（記者 胡蓉）